Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
Subentende-se pela argumentação do texto que os “vizinhos” (l.5) são países sul-americanos.
Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
A organização dos argumentos no texto mostra que os “dois efeitos perversos” (l.6) são desenvolvidos nos parágrafos seguintes e que o parágrafo conclusivo retoma a idéia de “ilusão de modernidade” (l.3).
Julgue os itens que se seguem, a respeito do texto acima.
No período em que ocorre, o conectivo “ao invés de” (l.12) estabelece relações semânticas de concessão e de restrição, e pode ser substituído por apesar de, sem prejuízo para a coerência e a correção gramatical do texto.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A argumentação do texto mostra que podem não ser apenas as nações ricas que apontam a “integração da economia mundial” (l.1) como alternativa única para o desenvolvimento de nações.
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Duas maneiras de marcar a oposição de idéias no texto são expressas por “de um lado” (l.3) e “de outro” (l.4); e por “O discurso” (l.8) e “Na prática” (l.10).
Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.
Subentende-se da argumentação do texto que o Havaí já foi alvo de ataques.
Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.
O referente do pronome “algo” (l.12) vem explicitado no trecho “o surgimento de uma entidade governante anglosaxã” (l.13-14).
Julgue os itens subseqüentes, quanto às idéias, à tipologia textual e à grafia do texto Lição de sabedoria.
O título justifica-se porque, em função dos fatos narrados, depreende-se que o mundo só estará concertado quando houver harmonia entre os homens.
Julgue os itens subseqüentes, quanto às idéias, à tipologia textual e à grafia do texto Lição de sabedoria.
O texto, predominantemente descritivo, conta o espanto de um homem diante da esperteza de seu filho.
A partir das idéias e da tipologia do texto I, julgue os itens seguintes.
O primeiro parágrafo delimita, em um enfoque ético, o assunto tratado no texto: a discussão do papel social da imprensa.
