Julgue os itens de 8 a 18 quanto à estruturação linguística e à coesão do texto.
Nas linhas 9 e 15, o elemento “se”/“Se” tem a mesma função sintática, ou seja, serve para introduzir oração com sentido causal.
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue os itens que se seguem.
O vocábulo se recebe a mesma classificação em “se julgam” (l.6) e “se castigam” (l.21).
As palavras dispostas nas orações exercem diferentes funções sintáticas, de modo a possibilitar a transmissão da informação.
INDIQUE o termo da oração que NÃO consta na frase a seguir:
“Trata-se de uma atividade dialógica de seleção, reordenação e reconstrução de sentidos.”
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue os itens de 73 a 84.
Os vocábulos “muito” (linha 16) e “pouco” (linha 18) estão empregados no texto com função adverbial.
Qual das expressões citadas abaixo funciona como aposto no texto? 
As palavras “erro” (l. 01) e “erro” (l. 05), conforme os aspectos semânticos e as regras de ortoepia – “estudo tradicional e normativo que determina os caracteres fônicos, considerados cultos e relevantes, e a boa pronúncia” (HOUAISS, 2009) –, são exemplos de homônimos: 
O plural das palavras terminadas em “ão” sofre variações. Normalmente se faz em “ões”, como em vulcões, que aparece no texto.
Por vezes, contudo, aceita-se mais de uma forma.
É o que ocorre com:
Caso a palavra ‘tubulações’ (l.14) fosse passada para o singular, quantos outros vocábulos deveriam, obrigatoriamente, sofrer alteração visando à correção da frase? 
Julgue os itens de 6 a 14, considerando a estruturação linguística do texto.
Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, a forma verbal “evidencia” (linha 23) poderia ser flexionada no plural, caso em que passaria a concordar com a expressão “das proteínas” (linha 22).