681 Q461528
Língua Portuguesa
Ano: 2007
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 01 A 10, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES NUMERADAS DE 01 A 04.

A respeito dos elementos textuais, avalie as afirmativas a seguir:

1- As aspas usadas tanto em ... um dos versos diz: "Eu quero crer na paz do futuro/ eu quero ter um quintal sem muro", como as usadas em ... um de seus grandes sucessos, "Eu quero apenas", sugerem a reprodução textual do discurso direto.

2- Os dois pontos (:) que aparecem em: ... aquele ideário do artista não foi alcançado: a paz ...

682 Q461343
Língua Portuguesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com referência aos aspectos semânticos e gramaticais do texto II, julgue os itens que se seguem.

A palavra “Ciência” é acentuada pelo mesmo motivo que a palavra “perícias”.

683 Q461337
Língua Portuguesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens seguintes, relativos às idéias e a aspectos gramaticais do texto acima.

As palavras “patrimônio” e “Amazônia” recebem acento gráfico com base na mesma regra de acentuação gráfica.

684 Q461335
Língua Portuguesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com referência ao texto acima, julgue os itens que se seguem.

As palavras “Matemática” e “péssima” são acentuadas com base na mesma regra gramatical.

685 Q461333
Língua Portuguesa
Ano: 2007
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que são apresentados, são partes sucessivas de um t e x to adaptado de Gilbe r to Te ixeira (Internet : spu.autoupdate.com), julgue-os quanto aos seus aspectos gramaticais.

Há dois tipos de professores: os bons e os fascinantes. Bons professores tem uma boa cultura acadêmica e transmitem com segurança e eloqüência às informações em sala de aula. Professores fascinantes ultrapassam essas metas. Eles procuram conhecer o funcionamento da mente dos alunos e seus estilos de aprendizagem para poder educa-los melhor. Para eles, cada aluno não é mais um número na sala de aula, mas um ser humano complexo, com necessidades e experiências peculiares.

686 Q703210
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com referência ao texto acima, julgue os próximos itens.

As palavras “tecnológicas”, “dúvida” e “jogá-lo” obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.
687 Q703190
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, a respeito da forma como foi usada a linguagem na transcrição da letra de música acima.

O autor seguiu as regras tradicionais de acentuação gráfica ao acentuar “cantá” (v.1).
688 Q703189
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Julgue os itens seguintes, relativos aos sentidos e às estruturas lingüísticas do último período do texto — “Os mais prejudicados por esse processo têm sido crianças e adolescentes, cujo desenvolvimento neuronal acaba sendo moldado preguiçosamente”. Retirar o acento circunflexo de “têm” infringe as regras de acentuação gráfica, mas não inviabiliza a compreensão do trecho.
689 Q703184
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

As palavras “plástico (l.3), “sintético” (l.3), “séculos” (l.10) recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical.
690 Q617855
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens a seguir.

As palavras “políticos”, “século” e “oligárquicos” recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical.