Leia o fragmento abaixo e avalie as assertivas subsequentes:
     Um professor excelente promove inovação.      A inovação vem em todas as formas e tamanhos, mas um grande professor precisa abraçar o novo e promover liderança e pedagogia inovadoras em todas as camadas e funções da comunidade de aprendizagem: gestão escolar, todos os professores, alunos, pais, até mesmo cidadãos da vizinhança de sua escola, cidade ou estado.
      Por exemplo, tecnologias inovadoras de imersão como Realidade Virtual e Realidade Aumentada podem não ser apropriadas para todas as áreas de ensino e séries. Mas isso não significa que o professor deve considerar que isso nunca acontecerá, ou que outras tecnologias ou métodos de ensino que ainda não provaram seu valor porque são muito novos não se torna... Ver mais

Em relação à Morfossintaxe, à luz do que preconiza Bechara, avalie as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A parte central da gramática pura é a morfossintaxe, também com menos rigor estudada como dois domínios relativamente autônomos: a morfologia e a sintaxe. ( ) A rigor, tudo na língua se refere sempre a combinações de ‘formas’, ainda que seja combinação com zero ou ausência de ‘forma’, assim, toda essa pura gramática é na realidade sintaxe, já que a própria oração não deixa de ser uma ‘forma’. ( ) É tarefa da morfossintaxe o estudo dos lexemas, suas estruturas e variedades e suas relações com os significantes.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relativamente ao conceito de frase, oração, período e enunciado, avalie as afirmações que seguem:
I. A oração se caracteriza por ter uma palavra fundamental que é o verbo (ou sintagma verbal) que reúne, na maioria das vezes, duas unidades significativas entre as quais estabelece a relação predicativa – o sujeito e o predicado. II. Em geral, os elementos constituintes da frase são de natureza nominal (substantivos, adjetivos ou advérbios), e a ausência do núcleo verbal, donde dimanam as relações sintático-semânticas, impede que se identifiquem entre seus constituintes as funções que se manifestam na oração. III. À unidade linguística que faz referência a uma única experiência comunicada e que deve ser recebida cabalmente, ou em partes, pelo nosso interlocutor se dá o nome de enunciado... Ver mais

Leia o fragmento abaixo e responda à questão. 

    O professor moderno precisa estar na vanguarda.

   Se você quiser vencer o sistema, primeiro deve conhecê-lo. O sistema educacional pode ser intrincado e complexo – e definitivamente imperfeito – mas isso não significa que não haja maneiras de usá-lo e alcançar grandes resultados. Esses caminhos não são óbvios e cada professor precisa encontrá-los em seu próprio tempo.

    O professor moderno entende a escola como uma organização sistêmica e tira o máximo proveito de todas as regras para promover o ensino exemplar, o aprendizado do aluno e as práticas de obtenção de resultados.

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Considerando os conceitos de frase, oração e período, leia o segundo parágrafo do fragmento:  
    ‘O professor moderno entende a escola como uma organização sistêmica e tira o máximo proveito de todas as regras para promover o ensino exemplar, o aprendizado do aluno e as práticas de obtenção de resultados.’  
Em relação a esse parágrafo, pode-se afirmar que:
I. Não se identificam orações encadeadas sob a forma de coordenação e subordinação. II. Ocorrem três orações, visto a ocorrência de três formas verbais. III. Trata-se de um período composto por coordenação e subordinação.
Quais estão corretas?

Considerando as palavras que constituem o fragmento acima e o que preconizam Cegalla e Bechara a respeito de acentuação gráfica, avalie as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, de falsas. 
I. As palavras ‘única’ e ‘lápis’ são acentuadas por serem, respectivamente, proparoxítona e paroxítona terminada em -is, conforme se verifica em Cegalla. II. A forma verbal ‘vêm’ é acentuada porque existe o homógrafo ‘vem’, de acordo com o que Cegalla preconiza. III. Segundo Bechara, em Português, quanto à posição da sílaba tônica, os vocábulos de duas ou mais sílabas podem ser oxítonos, paroxítonos e proparoxítonos.
Quais estão corretas?

Observe os verbos sublinhados no fragmento acima:
1. Precisam. 2. Alcançar. 3. Aumentam. 4. Reagir.
Quais deles são considerados Transitivos Indiretos naquele contexto?

Sobre a sintaxe de regência, de acordo com o que preconiza Cegalla, avalie as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.  
( ) Regência é o modo pelo qual um termo rege outro que o complementa. ( ) A regência pode ser verbal ou nominal, conforme trate do regime dos verbos ou dos nomes (substantivos e adjetivos). ( ) Num período, os termos regentes ou subordinantes (substantivos, adjetivos, verbos) reclamam outros (termos regidos ou subordinados) que lhes completem ou ampliem o sentido. ( ) Certos substantivos e adjetivos admitem mais de uma regência. A escolha desta ou daquela preposição deve, no entanto, obedecer às exigências da clareza e da eufonia e adequar-se aos diferentes matizes do pensamento.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, ... Ver mais

Leia o fragmento abaixo e responda à questão.
      Um professor excelente promove excelente cultura de aprendizagem.     Nove em cada dez alunos da educação infantil à (1ª ocorrência) terceira série dizem que adoram ir à (2ª ocorrência) escola, mas apenas um em cada dez alunos do ensino médio diz o mesmo. Acabei de fazer essa estatística e convido você a me corrigir. Números exatos à (3ª ocorrência) parte, muitos alunos dizem que não gostam da escola. Se você passar um dia no lugar deles, provavelmente concordará. Por que isso acontece? Porque quanto mais crescem, mais regras têm para seguir e menos diversão.      Uma grande cultura de aprendizagem em qualquer série pode impedir que isso aconteça. Alguns assuntos ainda são sérios, mas isso não significa que não possam ser divertidos... Ver mais

Conforme Bechara, avalie as afirmações que seguem a respeito da crase, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Crase é um fenômeno fonético que se estende a toda fusão de vogais iguais, e não só ao a acentuado. ( ) Deve-se usar a crase diante do numeral ‘uma’, como, por exemplo, em “Irei vê-la à uma hora.”. Entretanto, se a palavra ‘uma’ representar um artigo indefinido, não ocorrerá a crase. ( ) A crase é facultativa antes de pronome possessivo com substantivo feminino claro e no singular.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é: