Questões de Concurso de Língua Portuguesa - Página 114

1131 Q862116

Língua Portuguesa Morfologia - Verbos Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro) Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)

Ano: 2021

Banca: PS Concursos

Analise o texto abaixo para responder a questão:

Devolva-Me

Rasgue as minhas cartas

E não me procure mais

Assim será melhor, meu bem!

O retrato que eu te dei

Se ainda tens, não sei

Mas se tiver, devolva-me!

Deixe-me sozinho

Porque assim

Eu viverei em paz

Quero que sejas bem feliz

...

A Presente do indicativo B Presente do subjuntivo C Presente D Imperativo afirmativo E Pretérito imperfeito do indicativo

1132 Q862115

Língua Portuguesa Morfologia - Pronomes Pronomes pessoais oblíquos Pronomes pessoais retos + 1

Ano: 2021

Banca: PS Concursos

Analise o texto abaixo para responder a questão:

Devolva-Me

Rasgue as minhas cartas

E não me procure mais

Assim será melhor, meu bem!

O retrato que eu te dei

Se ainda tens, não sei

Mas se tiver, devolva-me!

Deixe-me sozinho

Porque assim

Eu viverei em paz

Quero que sejas bem feliz

...

A Lhe B O C Se D Nos E A ele

1133 Q862114

Língua Portuguesa Sintaxe Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e Aposto Análise sintática

Ano: 2021

Banca: PS Concursos

Analise o texto abaixo para responder a questão:

Devolva-Me

Rasgue as minhas cartas

E não me procure mais

Assim será melhor, meu bem!

O retrato que eu te dei

Se ainda tens, não sei

Mas se tiver, devolva-me!

Deixe-me sozinho

Porque assim

Eu viverei em paz

Quero que sejas bem feliz

...

A Sujeito B Objeto direto C Aposto D Adjunto adverbial E Vocativo

1134 Q862068

Língua Portuguesa Sintaxe Uso dos conectivos

Ano: 2021

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Medo da eternidade

LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.

A frase que guarda o mesmo sentido do trecho “Até que não suportei mais, e, atravessando o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.” (l. 50-52) é:

A Até que não suportei mais, e, como atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia. B Até que não suportei mais, e, já que atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia. C Até que não suportei mais, e, para que atravessasse o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia. D Até que não suportei mais, e, embora atravessasse o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia. E Até que não suportei mais, e, quando atravessei o portão da escola, dei um jeito de o chicle mastigado cair no chão de areia.

1135 Q862067

Língua Portuguesa Morfologia - Verbos Flexão verbal de número (singular, plural) Flexão verbal de pessoa (1ª, 2ª, 3ª pessoa)

Ano: 2021

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Medo da eternidade

LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.

Em que frase o verbo destacado está flexionado, quanto a número e pessoa, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa?

A No texto, relacionam-se aos chicles a ideia de eternidade. B Referiu-se à eternidade, sem se dar conta, as duas meninas. C Enganam-se a respeito da eternidade aqueles que creem nela. D Todos os anos, consome-se muitas balas e chicletes em todo o país. E Em muitas culturas, defendem-se calorosamente a existência da eternidade.

1136 Q862066

Língua Portuguesa Pontuação Uso da Vírgula

Ano: 2021

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Medo da eternidade

LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.

A frase que apresenta todas as vírgulas corretamente empregadas, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, é:

A A menina que descobriu o chicle, também experimentou, a possibilidade da eternidade. B São consideradas maravilhosas, aquelas histórias de príncipes e fadas, que vivem eternamente. C Aproveitou, a textura, o sabor docinho do chicle, e ainda o comparou com o mundo impossível da eternidade. D Muitas crianças, quando se deparam com o desconhecido, passam a fantasiar sobre ele na tentativa de entendê-lo. E Quando as crianças sonham, em serem príncipes, princesas e fadas, elas fantasiam sobre viverem felizes para sempre.

1137 Q862063

Língua Portuguesa Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ano: 2021

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Medo da eternidade

LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.

A narradora do texto experimenta um sentimento de perplexidade diante da ideia de eternidade.
Esse sentimento se revela, explicitamente, no seguinte trecho:

A “Eu nem sabia bem de que espécie de bala ou bombom se tratava.” (l. 4-5) B “quase não podia acreditar no milagre.” (l. 18-19) C “Perder a eternidade? Nunca.” (l. 33) D “Acabou-se o docinho. E agora?” (l. 37) E “Eu não quis confessar que não estava à altura da eternidade.” (l. 47-48)

1138 Q862062

Língua Portuguesa Sintaxe Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto + 1

Ano: 2021

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Medo da eternidade

LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.

No trecho “Agora não posso mastigar mais! A bala acabou!” (l. 54-55), o segundo período apresenta, em relação à informação explicitada no primeiro, uma noção de

A causa B condição C consequência D modo E tempo

1139 Q862061

Língua Portuguesa Colocação Pronominal Morfologia - Pronomes

Ano: 2021

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Medo da eternidade

LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.

Assim como no trecho “E, ainda perplexa, encaminhávamo-nos para a escola.” (l. 35-36), a colocação do pronome destacado respeita a norma-padrão da língua portuguesa, em:

A Pediria-lhes para considerar a possibilidade da eternidade. B A curiosidade não leva-nos a atitudes bobas e despropositadas. C O prazer que experimenta-se com o sabor dos doces é enorme. D Poucos se impressionam com a descoberta da possibilidade da eternidade. E Nos perguntamos até quando vamos sonhar com uma vida eterna de prazer.

1140 Q862060

Língua Portuguesa Ortografia Problemas da língua culta Por que- porque/ porquê/ por quê + 3

Ano: 2021

Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Medo da eternidade

LISPECTOR, Clarice. Medo da eternidade. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, Caderno B, p.2, 6 jun. 1970.

A frase em que a palavra ou expressão destacada respeita as regras ortográficas e gramaticais da norma padrão é:

A As crianças querem estar aonde a fantasia está. B Queremos saber por que a ideia de eternidade nos fascina. C O gosto adocicado do chicle mau acaba e queremos outro. D Nada como balas e chicletes durante uma seção de cinema. E A ideia de viver para sempre persegue o homem a séculos.

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