Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
Da afirmação “Nossos modelos de hoje certamente serão pobres aproximações para os modelos do futuro” (l. 4 a 6) deduz-se que os modelos científicos de antigamente têm pouca importância para os estudos atuais.
Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
Dada a sequência lógica do texto, é correto afirmar que os trechos “Novos fenômenos estranhos, inesperados e imprevisíveis irão sempre desafiar nossa imaginação” (l. 12 e 13) e “E, a cada passo dessa busca sem fim, compreenderemos um pouco mais sobre nós mesmos e sobre o mundo a nossa volta” (l. 15 a 17) são usados como argumentos para reforçar a ideia do primeiro período do texto.
Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
No último parágrafo, o autor inclui a si mesmo, junto com Kepler, Galileu, Newton, Heráclito, Copérnico e Einstein, entre os cientistas que expandiram as fronteiras do conhecimento.
Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
Para o autor, compreender o novo implica conhecer mais o ser humano e a natureza que o rodeia.
Com relação aos sentidos do texto 14A15AAA, julgue os próximos itens.
Conclui-se do texto que as teorias científicas sempre contribuem para a evolução, mas nem sempre permitem apresentar dados precisos, uma vez que a natureza está em constante estado de transformação.
No que se refere aos aspectos linguísticos do texto 14A15AAA, julgue os itens que se seguem.
A substituição do termo “do futuro”, em “modelos do futuro” (l. 5 e 6), pelo adjetivo futuristas manteria os sentidos originais do texto.
No texto 1A9AAA, com o emprego da expressão “mundo velho sem porteira” (l.23) para dar título a um dos capítulos de Solo de clarineta: memórias, Erico Veríssimo indica que, para ele, viajar é uma forma de 
Com relação ao trecho “incendiar-me a fantasia” (l.10), do texto 1A9AAA, é correto interpretar a partícula “me” como o 
A respeito dos sentidos e dos aspectos linguísticos do texto 1A9AAA, julgue os itens a seguir.
I Embora a correção gramatical e o sentido do texto fossem mantidos caso se substituísse o trecho “se lhes afigurava” (l.29) por afigurava-se a elas, a linguagem resultaria informal e, consequentemente, inadequada ao gênero textual.
II Tanto na oração “que suponho de origem gauchesca” (l. 22 e 23) quanto na oração “que desejo seja interpretada a frase” (l.38), há elementos gramaticais elípticos.
III A repetição da palavra “mundo”, em “o que o Velho queria mesmo era um mundo que fosse de todo mundo” (l. 36 a 38), torna o trecho redundante.
Ass...
Conclui-se do texto 1A9AAA que seu autor, no capítulo da obra de que tal texto faz parte, 