A “história do copo meio cheio ou meio vazio” é uma referência
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Q465185
A “história do copo meio cheio ou meio vazio” é uma referência
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Q465183
Para responder a esta questão, observe o trecho destacado na passagem: Não é preciso encarar a juventude, os primeiros sucessos, o começo de uma relação que já foi encantada, como perda irremediável: tudo continua com a gente. Assinale a alternativa que substitui esse trecho com pontuação e sentido adequados ao contexto.
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Q465181
Assinale a alternativa contendo sinônimos, respectivamente, das palavras destacadas no trecho – Para alguns é tempo de melancolia: choramos os que morreram, os que nos traíram, os que foram embora, os desejos frustrados, os sonhos perdidos, a fortuna dissipada.
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Q465179
Para responder a esta questão, observe a seguinte passagem: Mas celebrar é vital – e nada como algumas datas marcadas para lembrar que a vida não é apenas luta; é também a possível alegria. Assinale a alternativa que dá a essa passagem nova pontuação, também de acordo com a norma-padrão.
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Q465177
Observe as expressões destacadas nas frases: ... mas às vezes acontece... ... a família pouco amorosa... Essas expressões inserem nas frases, correta e respectivamente, informações com sentido de
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Q465175
Assinale a alternativa na qual se emprega, de acordo com a norma-padrão, o pronome para substituir a frase destacada.
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Q465173
Para responder às questões de números 08 e 09, considere a seguinte passagem do texto: Se formos mais otimistas, encararemos o ano passado, a vida passada, o eu que já fomos, como transições naturais. A palavra destacada estabelece, no contexto, relação de sentido de
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Q465171
Substituindo-se a expressão verbal formos por fôssemos, o verbo da sequência, de acordo com a norma-padrão, deverá ser:
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Q465169
A frase popular que pode expressar adequadamente o conteúdo dos quadrinhos é:
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Q465167
O texto apresenta construções com os verbos “pedir” e “ir” que merecem correção, pois estão em desacordo com a norma-padrão. Assinale a alternativa em que eles estão empregados corretamente.