O texto acima é literário, porque sua linguagem tem função poética.

A Educação Inclusiva pode levar à humanização da sociedade.

Alunos com NEE são beneficiados por serem capazes de atos solidários.

Os profissionais de educação devem ter desafios constantes em relação à Educação Inclusiva.

Há dois parágrafos no texto acima; o primeiro tem cunho literário e o segundo, não literário.

Em “para a sociedade em geral” há ideia de condição.

Em “pois a grande maioria” a palavra sublinhada equivale a portanto.

Em “independentemente de suas condições” há ideia de causa.

Em “para atender a uma diversidade maior de alunos” há ideia de finalidade.

O termo sublinhado, em “diversidade maior de alunos”, equivale a quantidade.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

“Continuo acreditando” equivale a Acreditaria.

Em “descobre ser capaz” a forma verbal encontra- se no pretérito perfeito do indicativo.

Em “torna-se um grande benefício” o significado da forma verbal é o mesmo que em “O aluno com NEE torna à escola confiante”.

Em “independentemente de suas condições sociais, intelectuais ou físicas” o pronome suas se refere à palavra sublinhada, em “reconhecimento do outro”.

Em “independentemente de suas condições sociais, intelectuais ou físicas”, se “condições” estivesse no singular, o pronome suas permaneceria no plural.

havia ; praticassem

houve ; praticaram

houve ; praticassem

houveram ; praticavam

houveram ; praticaram

cujo ; que

cujo ; quem

cujo ; o qual

cujo o ; que

cujo o ; quem

à ; informe ; seu

a ; informe ; seu

a ; informe ; vosso

a ; informe ; vosso

a ; informeis ; vosso

A gralha é um pássaro negro cantador dos pinheirais.

A gralha foi renovada no céu e recebeu uma missão.

Os lenhadores acabaram com a floresta da gralha.

A gralha é responsável por espantar os lenhadores.

expõe, com argumentos, a tese do enriquecimento da coroa portuguesa, levado a efeito pelos destemidos colonizadores.

apresenta teor informativo, com base em fatos históricos narrados em uma obra que aborda a procura do ouro pelos portugueses no Novo Mundo.

adquire forma de crônica histórica, em que o autor expõe sua própria opinião a respeito dos fatos abordados sobre a busca do ouro no Brasil Colônia.

se desenvolve sob viés narrativo, em que as personagens dos fatos referentes à colonização surgem tanto como heróis quanto como aventureiros fracassados.

O bandeirante paulista, apesar de não haver logrado atingir a lendária região do ouro, abriu caminho para outras expedições ao cuidar da infraestrutura necessária para enfrentar percurso tão longo e inóspito, possibilitando o acesso ao interior do país.

O paulista Fernão Dias, embora os cuidados com os homens de sua comitiva e com as lavouras e animais necessários para a caminhada pela floresta, acabou fracassando em seus objetivos, do mesmo modo que os responsáveis pelas expedições anteriores.

Sem a infraestrutura, que não existia na época no interior do país, o bandeirante, como não conseguiu terminar sua caminhada, também não conseguiu, pelo menos, descobrir o ouro que o rei de Portugal o demandava.

Fernão Dias, apesar de que se precaveu contra os índios e as feras da floresta, e plantou lavouras para abastecer seus homens naquela empreitada, morrendo na volta, antes de chegar, com a notícia do que tinha feito.