As circunstâncias podem mudar, mas as opiniões não.

É bom desbotar para sempre poder pegar a cor do governo.

Um partido se move por princípios éticos.

As cores não podem ser misturadas.

Ninguém muda ninguém.

ressaltar a importância da leitura dos livros como um instrumento de transformação da realidade e das pessoas.

exaltar o convívio entre os homens, os animais e a natureza.

colocar os índios como os culpados pelo atraso nacional.

retratar a vida das pessoas que não vivem numa sociedade civilizada.

criticar aqueles que nada fazem para sair de uma situação de penúria.

os livros são queimados numa fogueira, simbolizando o fim da era do livro convencional.

fica evidente o quanto a leitura é algo ultrapassado para os dias de hoje.

a importância da leitura acabou sendo ridicularizada, pois um macaco não pode ler um livro.

as imagens sugerem um tema (a preguiça dos povos indígenas) e as palavras outro (a importância da leitura).

palavras e imagens se unem para transmitir a ideia central do texto.

A literatura é capaz de transformar a realidade e as pessoas.

Um livro lido é apenas mera distração.

Uma pessoa que lê não é enganada facilmente.

Quem lê não se deixa seduzir por qualquer coisa de pouco valor.

A leitura desenvolve o senso crítico das pessoas.

é sinônimo de “broto”.

está em itálico, pois demonstra ironicamente como que a leitura de livros é algo superado no mundo contemporâneo.

poderia ser facilmente cortada do texto, sem prejuízo no significado do anúncio.

demonstra como a leitura e os livros funcionam como um agente de transformação.

está grafada de forma incorreta, pois deveria haver um acento no “u”.

A leitura não é importante.

Um livro paralisa o presente.

Um livro transforma o presente.

Uma obra literária não transforma a atualidade.

Um livro resgata o presente.

Dessacpraliza a poesia romântica;

Expressa o modo infantil com que o autor vê a realidade;

Adota estruturas métricas anticonvencionais;

Trata o amor de uma forma inusitada.

Defende o respeito à linguagem que o aluno aprende no seu meio social, onde é utilizada, sem deixar de somar a ela outra norma comum à classe dominante escolarizada, adequando ao seu contexto de sobrevivência;

Defende que a na língua existe certo e errado e que cada criança tem que se adequar à norma culta falada;

Defende que a criança não deve aprender em seu meio social, sem regras, e sim somente a norma culta na escola;

Defende que a norma culta promove uma ascensão social, pois a criança estará condenada se não dominá-la.

No início, ao apoiar o professor afirmando que na construção “Agente cheguemos” não está totalmente errada;

No final, ao defender Paulo Freire afirmando que “Agente cheguemos’ não é uma construção errada”;

No meio da entrevista do professor, ao questionar o respeito à Norma Popular, a forma que a criança aprende em seu meio social;

Em sua introdução, ao perguntar se haveria erro na construção sintática “Agente cheguemos” pois influencia a opinião errada do pensamento do estudioso ao leitor.

regional.

literária.

técnica.

padrão.

histórica.