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No ambiente escolar, predominam as práticas de produção textual denominadas descrição, narração e dissertação. É muito comum, porém, que esses três tipos coexistam em textos de nosso cotidiano.
A única opção que contém um parágrafo que combina descrição, narração e dissertação é
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere à organização das ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A presença da preposição a, nas expressões “às leis” e “aos modos”, ambas na linha 15, mostra que são dois os complementos de “referente” (l.14) que caracterizam “acordo” (l.14).
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Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens a seguir.
O interesse público primário pode ser identificado como o interesse social ou da coletividade, e o interesse público secundário, como o modo pelo qual os órgãos da administração veem o interesse público.
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As frases abaixo reúnem algumas das considerações que o texto apresenta sobre o papel da imprensa na sociedade de hoje, mas, em uma delas, a construção sintática está em desacordo com os padrões formais da língua. Assinale-a.
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Há uma correlação nos tempos verbais do trecho "enquanto a mídia americana continuar na mesma toada, qualquer consideração sobre imprensa livre (...) precisa ser devidamente peneirada".
No fragmento acima, retirado do texto, observa-se a correlação temporal e modal ao se empregar o verbo da primeira oração no futuro do subjuntivo, e o da segunda, no presente do indicativo. Outra possibilidade de reescrita para o mesmo contexto, obedecendo à correlação normativa e coerente entre os tempos e modos verbais, é
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No trecho “resultou na renúncia do Presidente Richard Nixon, em agosto de 1974”, emprega-se a preposição DE (em do= de+o) como um conector entre dois substantivos; nessas condições, o segundo substantivo, então, repete sintaticamente a mesma função que se detecta em