Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

Leia o trecho que segue: “...de trabalhadores angustiados com o fantasma do desemprego a investidores que amargam prejuízos com a queda da bolsa de valores, de empresários que estão arrancando os cabelos por causa da diminuição de seus lucros a governantes preocupados com a ameaça da recessão.”.

Esse segmento do texto poderia ser o desenvolvimento do seguinte sintagma:
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

O título do texto pode ser definido como:

Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

Para construir coesão no texto, muitas palavras se referem a termos anteriores, repetindo-os; a alternativa em que o referente do termo sublinhado está corretamente identificado é:

Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

Entre as palavras sublinhadas abaixo, aquela que pertence à classe das conjunções é:

Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

O segmento do texto que mostra um aspecto da crise financeira global qualitativamente diferente dos demais é:

Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

O termo sublinhado que indica um elemento que funciona como paciente do termo anterior é:

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Ano: 2009
Banca: Núcleo de Computação Eletrônica UFRJ (NCE)

- O significado correto do termo sublinhado é indicado em:

Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: (COSEAC)
A argumentação desenvolvida ao longo do texto está orientada no sentido de persuadir o leitor de que:
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: (COSEAC)
No curso de sua exposição, o autor recorre a todas as estratégias argumentativas relacionadas a seguir,EXCETO:
10 Q410495
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: (COSEAC)
Após fazer concessão a comentário capaz de contradizer a linha de argumentação que desenvolve no texto, o autor a retoma com as seguintes palavras: