1 Q617775
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos bem como a aspectos morfossintáticos do texto A ilusão da igualdade, julgue os seguintes itens.

No início do texto, foi empregada uma expressão comparativa “tal como o Brasil”, que permite que se depreenda que o Brasil foi precursor na inclusão, nas disposições constitucionais, do direito à igualdade de todos os cidadãos.
2 Q617774
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos bem como a aspectos morfossintáticos do texto A ilusão da igualdade, julgue os seguintes itens.

O tema tratado no texto é compatível com a idéia de que a teoria não se confirma na prática.
3 Q617773
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos bem como a aspectos morfossintáticos do texto A ilusão da igualdade, julgue os seguintes itens.

Como recurso argumentativo, o autor vale-se da hipótese de existência de uma constituição não-oficial, que, segundo ele, suprimiria totalmente a hipocrisia.
4 Q617772
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos bem como a aspectos morfossintáticos do texto A ilusão da igualdade, julgue os seguintes itens.

Nos exemplos que ilustram a argumentação relativa a canais de TV, o autor vale-se do recurso do trocadilho como forma de explicitar a propaganda enganosa a que estão submetidos os consumidores.
5 Q617771
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos bem como a aspectos morfossintáticos do texto A ilusão da igualdade, julgue os seguintes itens.

Com correção gramatical, a oração que inicia o segundo parágrafo poderia ser reescrita da seguinte forma: Se, em cada país, existisse duas constituições: uma oficial e outra não-oficial (...).
6 Q617770
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos bem como a aspectos morfossintáticos do texto A ilusão da igualdade, julgue os seguintes itens.

Em ‘temos de pagar aquele’ (l.30-31), o emprego do acento indicativo da crase em “aquele” é facultativo, visto que o verbo pagar rege complemento com ou sem a preposição a.
7 Q617769
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue os próximos itens.

Na oração “absolutamente livre é só o onipotente” (l.32), o deslocamento da palavra “só” para o final da oração acarretaria ambigüidade.
8 Q617768
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue os próximos itens.

De acordo com o autor do texto, a igualdade é requisito da liberdade.
9 Q617767
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue os próximos itens.

A frase “sem liberdade, não há igualdade” (l.2) corresponde, quanto ao sentido, a: sempre que houver liberdade, haverá igualdade.
10 Q617766
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos sentidos e a aspectos morfossintáticos do texto acima, julgue os próximos itens.

No segundo período do texto, na oração “que geralmente não é relevada” (l.5-6), a concordância no plural — não são relevados — atenderia às regras de concordância verbal e nominal sem alterar o sentido do período.