Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as idéias e as estruturas morfossintáticas do texto IV, julgue os itens a seguir.

A referência à passagem bíblica atenua a idéia do domínio que os bens materiais poderiam exercer sobre os seres humanos.
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)

Assinale a opção em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de alguém, inverossímil e caráter, r ter, respectivamente:

Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com referência aos sentidos e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

As palavras “registrá-la” e “aliás” obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.

Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: CONESUL Fundação de Desenvolvimento

INSTRUÇÃO: PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES DE 1 A 10, LEVE EM CONSIDERAÇÃO O TEXTO A SEGUIR.

As regras que justificam o acento gráfico das palavras destacadas - diagnóstico, distúrbios, idéias e paranóicas - são, respectivamente, as das/dos

 

Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Assinale a alternativa em que todas as palavras obedecem às normas de acentuação:

Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Assinale a alternativa INCORRETA.

Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Assinale a alternativa INCORRETA.

Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Quanto à acentuação, assinale a alternativa em que as palavras seguem, respectivamente, as mesmas regras da seqüência: ônibus – Itália – caju.

Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Assinale a alternativa INCORRETA.

10 Q462250
Língua Portuguesa
Ano: 2005
Banca: Fundação de Amparo à Pesquisa e Exrensão Universitária (FAPEU)

Há muitas palavras acentuadas no Texto 1. Elas podem ser distribuídas em grupos de acordo com variadas regras de acentuação gráfica. Assinale a alternativa em que as palavras acentuadas estejam agrupadas por motivos distintos: