No mesmo texto da questão 5, aparece o segmento "os povos egípcio e israelita", em que o substantivo aparece no plural e os dois adjetivos no singular. O item abaixo em que os adjetivos poderiam ocorrer no plural é:
"É fundamental e urgente desenvolver estratégias de aumento das matrículas, garantindo a qualidade do ensino e da pesquisa"; em relação ao segmento anterior, a oração reduzida de gerúndio "garantindo a qualidade do ensino e da pesquisa" indica:
Assinale a opção cujos argumentos justificam o emprego do advérbio "duplamente" (L.1) no texto II.
Assinale a alternativa em que a palavra, no texto I, não seja advérbio.
Assinale a alternativa em que a palavra pode substituir "No entanto" (L.10), no texto I, sem provocar alteração de sentido.
As questões de 01 a 18 relacionam-se com o texto abaixo. Leia atenta-mente todo o texto antes de responder a elas.
"Nossa postura diante do inesperado, do diferente, raramente é de atenção, abertura, es-cuta." (linhas 37-38) É CORRETO afirmar que, nessa frase, a palavra destacada exerce uma função
Assinale a opção em que o trecho destacado expressa a idéia de modo.
A figura acima mostra uma janela do Word 2000, com parte de uma reportagem extraída e adaptada da revista Veja, de 23/2/2005. Considerando essa figura e o texto nela contido, julgue os itens a seguir.
No texto, o advérbio “assim” (l.14) indica o modo como se pode avaliar o risco: pelos “efeitos do estresse oxidativo” (l.12-13).
Julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as assertivas que comparam os dois parágrafos abaixo. Indique, a seguir, a seqüência correta.
( ) Ambos iniciam com frase ou oração que têm valor adverbial de concessão.
( ) O tópico em torno do qual gira o primeiro parágrafo é o bom desempenho da economia; no segundo parágrafo, o assunto central é o dinamismo da economia brasileira.
( ) Ambos avaliam positivamente o desempenho da economia brasileira no ano de 2004.
( ) As informações contidas no primeiro parágrafo exibem resultados de pesquisa sobre o consumo doméstico no ano de 2004; no segund...
