Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Leia os fragmentos abaixo apresentados, extraídos de O texto na sala de aula. (São Paulo: Ática, 2004), para responder às questões 44 a 47.

I. "Numa sociedade como a brasileira – que, por sua dinâmica social e política, divide e individualiza as pessoas, isola-as em grupo, distribui a miséria entre a maioria e concentra o privilégio nas mãos de poucos –, a língua não poderia deixar de ser, entre outras coisas, também a expressão dessa mesma situação." (Milton José de Almeida, p. 14.)

II. "A tese de que não se deve ensinar ou exigir o domínio do dialeto padrão dos alunos que conhecem e usam dialetos não padrões baseia-se no preconceito segundo o qual seria difícil aprender o padrão. Isso é falso, ta...

Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Leia os fragmentos abaixo apresentados, extraídos de O texto na sala de aula. (São Paulo: Ática, 2004), para responder às questões 44 a 47.

I. "Numa sociedade como a brasileira – que, por sua dinâmica social e política, divide e individualiza as pessoas, isola-as em grupo, distribui a miséria entre a maioria e concentra o privilégio nas mãos de poucos –, a língua não poderia deixar de ser, entre outras coisas, também a expressão dessa mesma situação." (Milton José de Almeida, p. 14.)

II. "A tese de que não se deve ensinar ou exigir o domínio do dialeto padrão dos alunos que conhecem e usam dialetos não padrões baseia-se no preconceito segundo o qual seria difícil aprender o padrão. Isso é falso, ta...

Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Leia os fragmentos abaixo apresentados, extraídos de O texto na sala de aula. (São Paulo: Ática, 2004), para responder às questões 44 a 47.

I. "Numa sociedade como a brasileira – que, por sua dinâmica social e política, divide e individualiza as pessoas, isola-as em grupo, distribui a miséria entre a maioria e concentra o privilégio nas mãos de poucos –, a língua não poderia deixar de ser, entre outras coisas, também a expressão dessa mesma situação." (Milton José de Almeida, p. 14.)

II. "A tese de que não se deve ensinar ou exigir o domínio do dialeto padrão dos alunos que conhecem e usam dialetos não padrões baseia-se no preconceito segundo o qual seria difícil aprender o padrão. Isso é falso, ta...

Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Assinale a frase INCORRETA, de acordo com norma padrão da língua.

Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

Tendo em vista a norma culta da língua, a concordância verbal está INCORRETA na frase:

Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da análise do emprego das classes de palavras e da sintaxe das orações e dos períodos do texto I, julgue os itens que se seguem.

Na linha 3, a passagem "nesse intercâmbio de leituras" refere-se a "troca contínua de experiências".

Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir da análise do emprego das classes de palavras e da sintaxe das orações e dos períodos do texto I, julgue os itens que se seguem.

Na linha 5, na estrutura "(cuja posse poderia ser punida com a fogueira)", o pronome relativo "cuja" refere-se à expressão "certos livros".

Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

TEXTO (servirá para responder as questões 1 a 4):

Considere estas afirmações:

Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

TEXTO (servirá para responder as questões 1 a 4):

Assinale a alternativa INCORRETA.

10 Q445199
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Fundação de Estudos Superiores de administração e Gerência (ESAG)

TEXTO (servirá para responder as questões 1 a 4):

Assinale a alternativa INCORRETA