Dos segmentos destacados, aquele que não representa juízo de valor é
1341
Q473686
Dos segmentos destacados, aquele que não representa juízo de valor é
1342
Q473683
O fecho do texto “ E, tratando-se de escola pública, as implicações são muito maiores.” ganha consistência porque, no primeiro e segundo parágrafos, há referência à
1343
Q473681
No processamento argumentativo do texto, o emprego das expressões “ Em Barra Mansa, ...” ( § 1º.) e “ No Brasil, ...” ( § 3º.) denota
1344
Q473679
Em “ Os alunos podem estudar qualquer instrumento da orquestra.”, ( § 1.) há uma afirmação que implica a noção de
1345
Q473677
Não se pode ler no texto a indicação de
1346
Q473675
Das estruturas transcritas, a que permite identificar ambigüidade é
1347
Q473673
Está em desacordo com o texto a seguinte consideração sobre o que retoma a expressão sublinhada:
1348
Q473671
O emprego dos pronomes demonstrativos e das formas verbais sublinhados

marca, no desenvolvimento do texto,
1349
Q473669
Os dois textos, de gêneros discursivos distintos, apresentam o mesmo propósito com relação à projeção da música nas instâncias do mundo
1350
Q473600
NAS QUESTÕES 04 E 05, ASSINALE A OPÇÃO EM QUE AMBAS AS PALAVRAS ESTEJAM GRAFADAS INCORRETAMENTE.