Acerca de aspectos focados no fragmento de texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Com o objetivo de recuperar a segurança dos alunos no fazer, um dos professores citados no texto interpreta o processo ensino-aprendizagem de acordo com o modelo transmissão-recepção para iniciar suas aulas.
Acerca de aspectos focados no fragmento de texto acima, julgue os itens subseqüentes.
O caminho valorizado na caracterização do bom professor por parte dos alunos remete à necessidade de se realizarem dinâmicas que favoreçam a memorização dos principais termos e definições que compõem a disciplina ministrada.
A partir dos textos acima, julgue os itens que se seguem.
Sendo a teoria a tentativa de explicar a prática, espera-se que as teorias estudadas nas formações inicial e continuada do professor o subsidiem na elaboração de alternativas efetivas de solução de problemas vivenciados no dia-a-dia escolar.
A partir dos textos acima, julgue os itens que se seguem.
A proposição explicitada nos dois textos enquadra-se na perspectiva educacional tecnicista.
A partir dos textos acima, julgue os itens que se seguem.
Ainda hoje, existem cursos de licenciatura ineficientes na consecução do objetivo da didática conforme defendida por Martins no fragmento de texto acima.
Com o auxílio do fragmento de texto acima, julgue os itens seguintes quanto a planejamento escolar.
Na perspectiva do autor do texto, cabe ao professor a prerrogativa de elaborar seu plano de ensino sem considerar fatores extra-escolares.
Com o auxílio do fragmento de texto acima, julgue os itens seguintes quanto a planejamento escolar.
O plano de aula reflete as concepções que nortearam a elaboração do plano de ensino por parte do professor.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem, relativos a objetivos de ensino.
O texto faz menção ao objeto da taxonomia de Bloom.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem, relativos a objetivos de ensino.
A preocupação aludida pelo autor do texto refere-se a decorrências da visão comportamentalista do processo ensino-aprendizagem.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem, relativos a objetivos de ensino.
Para garantir o cumprimento dos objetivos do ensino, elaborados de acordo com as exigências burocráticas e na perspectiva construtivista, não se pode perder o controle da disciplina em sala de aula, o que pressupõe uma relação professor-aluno baseada na autoridade do professor, reforçada pelo distanciamento estratégico exigido, impedidor de troca de influências.
