18811 Q141719
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

De acordo com as teorias da motivação, assinale a alternativa correta.

18812 Q834422
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)
Algumas pessoas acreditam que a democracia é ruim para a ordem social. De maneira semelhante à escola que tem um projeto democrático, pode-se pensar em uma atitude democrática por parte dos educadores e dos cuidadores sociais, que apresentaria, de forma parecida, os resultados positivos na ação com crianças e adolescentes, pois
18813 Q832073
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)
Uma das consequências da negligência, do abandono e da violência contra crianças é o prejuízo sobre a autoestima e a noção de si mesmo, sujeitando a pessoa a pensamentos e atitudes de menos valia, culpa, impotência e negativismo em geral, mesmo que não tenha consciência disso. Segundo a ciência que estuda o pensamento, a aprendizagem e o comportamento, a situação exige uma atitude do educador ou do cuidador social, qual seja
18814 Q826599
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)
A natureza da relação entre educador e educando leva a pensar da afetividade entre os envolvidos. Alguns educadores propõem definir a relação com adolescentes como amizade, maternal ou paternal, quando na realidade não são tios, sobrinhos ou filhos. Na definição da relação educativa, o educador ou o cuidador social deve considerar que
18815 Q826598
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)

A escola democrática proposta pelo mestre Paulo Freire é aquela que deve

18816 Q826597
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)
Autoridade e autonomia são dois pólos do processo educativo. A autoridade do educador e a autonomia dos educandos são realidades aparentemente contraditórias, sendo que muitos educadores as consideram complementares. Quanto à compreensão sobre a disciplina em espaços e relações educativas, que precisa ser de domínio dos educadores sociais, assinale a alternativa correta.
18817 Q826546
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)
Um educador social que acompanha a execução de medidas sócio-educativa em meio aberto é orientado a acompanhar um adolescente que cumpre medida em sua rotina na escola, onde tem apresentado atitudes grosseiras com seus colegas de classe. Nesse contexto, é correto afirmar que
18818 Q826468
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação Universa (FUNIVERSA)
A relação com álcool e drogas é comum nas situações de adolescentes envolvidos em atos de infração. O uso continuado leva a dependência e a falta de droga é conhecida pelas pessoas que lidam com esses dependentes como um quadro específico com alguns sintomas desagradáveis que podem ser
18819 Q681013
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)

Analise as afirmativas abaixo.

A prática da gestão democrática nas instituições educacionais fundamenta-se:

I. na introdução de meios sofisticados de gerência.

II. na participação da comunidade na tomada de decisões que dizem respeito aos destinos da instituição escolar e à sua administração.

III. em treinamentos intensivos dos diretores e demais servidores visando resolver todos os problemas da educação escolar.

IV. em instrumento para que a população possa exercer seu direito de cidadania.

V. na participação coletiva apenas dos que atuam no interior da escola.

Assinale a alternativa CORRETA.

18820 Q681012
Pedagogia
Ano: 2009
Banca: Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos (FEPESE)

Leia as frases a seguir.

I. A criação e a organização do ensino superior no Brasil tiveram início em 1808, quando da transferência da corte portuguesa para este país, com as escolas superiores: duas escolas médico-cirúrgicas, a Academia da Marinha, a Academia Militar, a Academia de Belas-Artes e a Escola de Comércio.

II. Nas décadas de 1950 a 1970 são estabelecidas universidades federais em todo o país, pelo menos uma em cada Estado.

III. A reforma universitária imposta durante o regime militar, mais especificamente em 1968, pode ser considerada um grande marco na história das universidades brasileiras, pois esta reforma reorganizou o sistema universitário, implantou a pós-graduação e definiu as formas de financiamento público das universidades.

IV...