18331 Q170186
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O termo educação a distância adquiriu aceitação universal em 1982, quando o Conselho Internacional de Educação por Correspondência (ICCE) mudou seu nome para Conselho Internacional de Educação a Distância (ICDE), hoje Conselho Internacional de Educação Aberta e a Distância (ICDE). Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.

As causas da evasão em cursos a distância são categorizadas em fatores exógenos e endógenos.

18332 Q170181
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na educação a distância, há dois tipos de docentes — o professor autor e o professor tutor. Essa é uma das características que diferencia o curso a distância do curso presencial. Cada um desses profissionais desempenha um papel específico no sistema de educação a distância. A respeito desse tema, julgue o itens que se seguem.

O processo de ensino-aprendizagem requer certas habilidades didático-pedagógicas que necessitam estar sempre presentes no profissional que escreveu o curso.

18333 Q170176
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na educação a distância, há dois tipos de docentes — o professor autor e o professor tutor. Essa é uma das características que diferencia o curso a distância do curso presencial. Cada um desses profissionais desempenha um papel específico no sistema de educação a distância. A respeito desse tema, julgue o itens que se seguem.

Na relação professor e aluno, o ponto chave da educação a distância é o material elaborado pelo conteudista.

18334 Q170174
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na educação a distância, há dois tipos de docentes — o professor autor e o professor tutor. Essa é uma das características que diferencia o curso a distância do curso presencial. Cada um desses profissionais desempenha um papel específico no sistema de educação a distância. A respeito desse tema, julgue o itens que se seguem.

A postura de um tutor da educação a distância em relação ao apoio à aprendizagem é totalmente diversa da de um professor da modalidade presencial.

18335 Q170172
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na educação a distância, há dois tipos de docentes — o professor autor e o professor tutor. Essa é uma das características que diferencia o curso a distância do curso presencial. Cada um desses profissionais desempenha um papel específico no sistema de educação a distância. A respeito desse tema, julgue o itens que se seguem.

Na educação a distância, as abordagens, os modelos e as teorias de aprendizagem são os mesmos usados no ensino presencial.

18336 Q170169
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na educação a distância, há dois tipos de docentes — o professor autor e o professor tutor. Essa é uma das características que diferencia o curso a distância do curso presencial. Cada um desses profissionais desempenha um papel específico no sistema de educação a distância. A respeito desse tema, julgue o itens que se seguem.

A educação a distância independe das teorias andragógicas.

18337 Q170142
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Os jesuítas, os primeiros educadores que vieram para o Brasil, praticavam uma pedagogia da contrarreforma, atendendo aos ideais da eloquência latina do século XVI, segundo os quais o objetivo da gramática era a expressão clara e correta, o das humanidades, a expressão bela e elegante, e o da retórica, a expressão enérgica e convincente. Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem.

Na Ratio Studiorum, previam-se castigos e admoestações, como as punições físicas que deveriam ser aplicadas pelos mestres.

18338 Q170139
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Os jesuítas, os primeiros educadores que vieram para o Brasil, praticavam uma pedagogia da contrarreforma, atendendo aos ideais da eloquência latina do século XVI, segundo os quais o objetivo da gramática era a expressão clara e correta, o das humanidades, a expressão bela e elegante, e o da retórica, a expressão enérgica e convincente. Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem.

De acordo com os críticos do ensino jesuítico, este promoveu a separação entre a escola e a vida, visto que, por meio dele, não se transmitiam aos alunos as inovações da época.

18339 Q170136
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Os jesuítas, os primeiros educadores que vieram para o Brasil, praticavam uma pedagogia da contrarreforma, atendendo aos ideais da eloquência latina do século XVI, segundo os quais o objetivo da gramática era a expressão clara e correta, o das humanidades, a expressão bela e elegante, e o da retórica, a expressão enérgica e convincente. Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem.

Uma das atuações mais importantes dos jesuítas era a catequese, que consistia em um esforço para acentuar a semelhança e apagar as diferenças entre os homens, tornando o não cristão, ou seja, o indígena, o infiel ou o herege, cristão.

18340 Q170134
Pedagogia
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Nas décadas de vinte e de trinta do século passado, foram férteis as discussões sobre educação e pedagogia, culminando no estabelecimento de duas vertentes: a dos liberais e a dos conservadores. Com relação a essas duas correntes do pensamento pedagógico, julgue os itens a seguir.

Foram a expressão do conservadorismo e do tradicionalismo as reformas na educação promovidas por Lourenço Filho no Ceará em 1923, as propostas por Anísio Teixeira na Bahia em 1925 e as de Francisco Campos em Minas Gerais em 1927.