Questões de Concurso de Pedagogia

14741 Q680980

Pedagogia

Ano: 2014

Banca: UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná

De acordo com o artigo de Behrens (2001) em “Novas tecnologias e mediação pedagógica” , as alterações desencadeadas pela sociedade do conhecimento têm desafiado as universidades no intuito de oferecer uma formação compatível com as necessidades deste momento histórico. A visão de terminalidade oferecida na graduação precisa ser ultrapassada, pois vem gerando uma crise significativa nos meios acadêmicos. A respeito da constatação acima, assinale a alternativa correta que, segundo a autora, caracteriza o novo desafio das universidades.

A Propor políticas públicas, que promovam pesquisas a respeito dos anseios da sociedade. B Integrar a pós-graduação no mesmo currículo da graduação para estender o tempo do estudante nas pesquisas acadêmicas. C Mudar radicalmente a metodologia de ensino, incorporando totalmente as novas Tecnologias de Informação e Comunicação - TICs. D Instrumentalizar os estudantes para um processo de educação continuada, que deverá acompanhá-lo em toda a sua vida. E Aumentar a carga horária dos cursos de graduação, mas reduzir as aulas presenciais, de modo que o estudante atue consideravelmente em pesquisa e extensão.

14742 Q680979

Pedagogia

Ano: 2014

Banca: UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Masetto (2003) destaca que o processo de avaliação precisa ser planejado. Não poderá acontecer seguindo a marcação de provas estabelecidas pelo professor ou instituição; não é apenas um cronograma sem nenhuma relação com o processo de aprendizagem. Não se admitem os dois processos seguindo paralelamente independente, um de aprendizagem e outro de avaliação.

A clareza quanto aos objetivos a serem alcançados e como serão avaliados é de fundamental importância para aluno e professor, para lhes oferecer segurança quanto ao comportamento de ambos. A respeito dos objetivos acima mencionados, e de acordo com o autor, marque a resposta correta.

A São os objetivos que dizem “o que avaliar”, “de que forma avaliar”, “qual instrumento ou técnica utilizar para avaliar”, “o que registrar e de que forma”, “como discutir o aproveitamento da atividade” e “qual o encaminhamento” a ser combinado com o estudante, tendo em vista o reiniciar do processo de aprendizagem. B Os objetivos são estabelecidos pelo Currículo Nacional do Curso, em consonância com o colegiado do curso. C Os objetivos são reavaliados pelos professores do curso ao término da colação de grau dos estudantes. D São os objetivos que apresentam os conceitos e notas que os estudantes devem alcançar, bem como o que o professor deve fazer para que eles obtenham ao menos a média estabelecida pela instituição. E Os objetivos são construídos por toda a comunidade institucional, a fim de que pais, professores e estudantes se empenhem com a avaliação do curso, bem como com o desempenho acadêmico dos estudantes e avaliação docente.

14743 Q680978

Pedagogia

Ano: 2014

Banca: UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Conforme Pimenta e Anastasiou (2002), a universidade é entendida como instituição educativa, cuja finalidade é o permanente exercício da crítica, que se sustenta na pesquisa, no ensino e na extensão.

De acordo com as autoras, as funções universitárias não podem ser sistematizadas em:

I) criação, desenvolvimento, transmissão e crítica da ciência, da técnica e da cultura;

II) preparação para o exercício de atividades profissionais que exijam a aplicação de conhecimentos e métodos científicos e para criação artística;

III) apoio científico e técnico ao desenvolvimento cultural, social e econômico das sociedades;

IV) preparação dos estudantes para o exercício do trabalho em equipe por meio da transmissão de conteúdos;

V) parti...

A I, IV e V apenas. B II, IV e V apenas. C I, II e III apenas. D IV e V apenas. E I, II, III, IV e V.

14744 Q680977

Pedagogia

Ano: 2014

Banca: UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Pimenta e Anastasiou (2002), ao tratar do Projeto Político-Pedagógico Institucional, explicita que o projeto também é político, porque trata dos fins e valores referentes ao papel da universidade na análise crítica e transformação social e nas relações entre conhecimento e estrutura de poder. A respeito dessa questão, marque a alternativa correta sobre a dimensão pedagógica concebida pelas autoras.

A É pedagógico, porque visa o confronto com os partidos políticos que representam a massa, em busca de melhorias nos livros didáticos. B É pedagógico, porque definem objetivos e resultados no rendimento acadêmico em curto e longo prazo. C É pedagógico, porque dialoga com a comunidade local, proporcionando formação educacional informal. D É pedagógico, porque envolve a educação básica por meio dos cursos de extensão, bem como promove emancipação da comunidade acadêmica e da comunidade local. E É pedagógico, porque discute o ensinar e o aprender num processo de formação, de construção de cidadania, e não apenas de presença técnica para uma ocupação temporal.

14745 Q680901

Pedagogia

Ano: 2014