14061 Q597558
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Os professores e a equipe de direção da Escola X estão reunidos, analisando os seguintes resultados de seus alunos na última edição da Prova Brasil.

Está correto o que afirma em

14062 Q597557
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

A esse respeito assinale a opção que apresenta um argumento do autor para a afirmativa em destaque.

14063 Q597556
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Sobre a presença de personagens negros em livros de literatura e didáticos, analise as afirmativas a seguir.

I. A presença de personagens negros, tanto em livros de literatura quanto em textos didáticos, foi, muitas vezes, marcada pela estereotipia e pela caricatura.

II. A invisibilidade e a reduzida representação do negro no livro didático constroem a ilusão da não existência e da condição de minoria do segmento negro.

III. A presença do elemento negro nos livros didáticos deve ser valorizada pelo professor como instrumento crítico das situações de discriminação vividas no cotidiano.

Está correto o que se afirma em

14064 Q597555
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Paula é professora de artes do Ensino Fundamental e, em suas aulas, procura trabalhar conteúdos relacionados a valores, normas e atitudes. Para a realização desse trabalho devem ser considerados os objetivos listados a seguir, à exceção de um.

Assinale-o.

14065 Q597554
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Em uma roda de conversas com seus alunos do Ensino Fundamental, a professora Lia ouve um de seus alunos contar para a turma sobre a inauguração de um grande aquário na cidade. Os alunos ficam curiosos e querem saber: Quais animais vão morar lá? De onde eles vêm? Quem vai cuidar deles? Será que vão gostar da nova casa? E uma série de outras perguntas.... A professora organiza a discussão, levando os alunos a levantarem hipóteses a partir do que sabem sobre o assunto. Então, propõe à turma o desenvolvimento de um Projeto sobre o tema.

De acordo com Hernández (1998), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A proposta da professora está vinculada a uma concepção de escolaridade em que se dá importância à participação dos alunos em seu processo de aprendiz...

14066 Q597553
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Observe a imagem a seguir.

A partir da imagem, registro de uma atividade realizada no Ensino Fundamental, é correto é afirmar:


14067 Q597552
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Observe a imagem a seguir

A partir da imagem, é correto afirmar que a chamada “educação bancária”

14068 Q597551
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

A respeito do documento

 “Currículo integrador da infância paulistana”, analise o fragmento a seguir. “Ao tratar de experiências e _____ no Currículo Integrador da infância paulistana é fundamental que as Unidades Educacionais trabalhem as múltiplas ______ para além das tradicionalmente valorizadas na escola como _____ e _____, e que reconheçam as experiências reais obtidas por meio _____ e de descobertas sensoriais e estéticas dos bebês e das crianças.”

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

14069 Q597550
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Observe a figura a seguir.

O documento “Diálogos interdisciplinares a caminho da autoria”, organizado pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, apresenta este esquema para sintetizar a compreensão de currículo construída na Rede. A partir da análise desse esquema é possível identificar três conjuntos de condicionantes na estrutura desse currículo.

Assinale a afirmativa que os apresenta.

14070 Q597549
Pedagogia
Ano: 2016
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Relacione as Modalidades da Educação Básica à respectiva característica.

1. Educação de Jovens e Adultos

2. Educação Especial

3. Educação Profissional e Tecnológica

4. Educação do Campo

( ) Integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o ensino regular e com outras modalidades educacionais.

( ) Destina-se aos que se situam em faixa etária superior à considerada própria para a conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

( ) Está prevista para população específica, com adequações necessárias às peculiaridades contextuais de cada região.

( ) Modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educaç...