Considerando a concepção de currículo apresentada, julgue os itens subsecutivos.
O currículo formal compreende o conjunto de comportamentos, atitudes e valores transmitidos no cotidiano escolar que não estão expressos nos documentos formais.
Considerando a concepção de currículo apresentada, julgue os itens subsecutivos.
O currículo real pode ser compreendido como o conjunto de experiências e aprendizagens gerador da aprendizagem.
Considerando a concepção de currículo apresentada, julgue os itens subsecutivos.
O currículo formal é definido pelos representantes dos diferentes segmentos do conselho escolar de cada unidade de ensino.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O currículo deverá contribuir para a emancipação dos sujeitos, por meio do conhecimento, considerando os interesses de classes.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O currículo deverá priorizar o modelo fracionário e conteudista, de modo a acompanhar as transformações provocadas pela sociedade do consumo.
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
O currículo adotará o conceito de avaliação para as aprendizagens em contraposição ao conceito de avaliação da aprendizagem.
Considerando a tirinha acima, julgue os itens seguintes acerca das bases psicológicas da aprendizagem.
A base epistemológica das teorias comportamentalistas é o empirismo.
Considerando a tirinha acima, julgue os itens seguintes acerca das bases psicológicas da aprendizagem.
De acordo com a teoria das inteligências múltiplas, a inteligência é um fator essencialmente genético.
Considerando a tirinha acima, julgue os itens seguintes acerca das bases psicológicas da aprendizagem.
De acordo com as teorias sociointeracionistas, as relações do homem com o mundo são mediadas por instrumentos e signos.