Pedagogia
Temas Educacionais Pedagógicos
Tendências Pedagógicas
Ano:
2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
No estudo sobre a Didática, José Carlos Libâneo fala sobre a educação intencional e a não intencional. A educação com objetivos definidos conscientemente é considerada:
Pedagogia
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Leia os itens abaixo: I. “O processo didático efetiva a mediação escolar de objetivos, conteúdos e métodos das matérias de ensino.” (LIBÂNEO, 1994, p. 28) II. “A didática descreve e explica os nexos, relações e ligações entre o ensino e a aprendizagem; investiga os fatores codeterminantes desse processo [...].” (LIBÂNEO, 1994, p. 28)
Pedagogia
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
As discussões sobre Didática estão relacionadas ao que se pensa, ao que se reflete e se investiga sobre o processo de ensino. Nesse sentido, leia os itens abaixo e assinale aquele que apresenta, corretamente, o entendimento acerca de um ensino bem-sucedido, de acordo com Libâneo (1994).
Pedagogia
Temas Educacionais Pedagógicos
Tendências Pedagógicas
Ano:
2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Nos estudos desenvolvidos sobre as tendências pedagógicas, percebe-se acentuadamente a relação entre estas e a Didática. Isto porque as tendências pedagógicas revelam concepções de ensino, aprendizagem, escola, educação e versam ainda sobre os diálogos que caracterizam a relação professor x aluno. Acerca dessa relação entre as tendências pedagógicas e a Didática, marque a alternativa INCORRETA.
Pedagogia
A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem
Temas Educacionais Pedagógicos
Ano:
2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Em relação à Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica, marque a alternativa que apresenta corretamente a sequência das etapas para a estruturação de um processo de ensino e aprendizagem que revela a concepção de uma educação que defende a importância do conhecimento sistematizado para a transformação social.
