Questões de Concurso de Pedagogia

9781 Q604197

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao processo de ensino aprendizagem na educação infantil, assinale a opção correta.

A A abordagem da aprendizagem significativa defende que crianças apresentam características cognitivas e comportamentais inatas, pouco suscetíveis a mudanças. B A concepção interacionista considera que o sucesso na aprendizagem está condicionado mais ao esforço do aluno que ao empenho do professor. C Uma das funções da aprendizagem transformadora é estabelecer limites bem definidos para as crianças na escola. D O ensino deve ser centralizado na afetividade e embasado no pressuposto de que crianças ainda são incapazes de apreender conhecimentos complexos. E Uma prática pedagógica exitosa requer do professor postura sensível, capacidade de indagar, fundamentação teórica e criatividade.

9782 Q604196

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da relação entre professor e aluno na educação infantil, assinale a opção correta.

A Para construir uma relação positiva com as crianças, o professor da educação infantil deve ignorar os erros cometidos por elas. B O diálogo de confiança favorece relações permissivas entre professor e aluno, mas também acentua o conflito entre eles. C Recomenda-se que o professor da educação infantil trabalhe conteúdos bem simples com as crianças, a fim de evitar que elas se frustrem com eventuais resultados negativos. D A relação do professor com as crianças é sempre amigável graças à índole inócua delas. E Essa relação constitui um dos elementos da organização da proposta pedagógica na educação infantil.

9783 Q604195

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que diz respeito às bases psicológicas e sociológicas da aprendizagem e à globalização do conhecimento, assinale a opção correta.

A As bases sociológicas e psicológicas da aprendizagem ressaltam que a criança demanda atividades que lhe sejam próprias, distintas das dos adultos. B A globalização dos conhecimentos exigiu que os professores da educação infantil passassem a trabalhar preferencialmente de forma transdisciplinar. C As bases psicológicas da aprendizagem na educação infantil norteiam apenas o trabalho dos professores, por se tratar de conhecimento alheio à formação dos demais profissionais da escola. D Apesar da globalização, a escola continua a ser o local exclusivo de acesso ao conhecimento formal. E Desde o ano passado, a sociologia passou a compor efetivamente as propostas pedagógicas para a educação infantil em todo o Brasil.

9784 Q604194

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No planejamento pedagógico na educação infantil,

A deve ser prevista a oferta de formação continuada aos professores e demais profissionais da escola. B é necessário reconhecer que o improviso é intrínseco ao trabalho docente, por isso deve ser admitido como método legítimo de ensino. C professores mais experientes devem analisar o material didático de professores em início de carreira, avaliando se o nível de dificuldade das atividades está adequado para crianças. D para o professor experiente é suficiente a elaboração de uma lista de atividades pedagógicas, pois ele, diferentemente do novato, está apto a impedir a ocorrência de imprevistos. E devem-se explicitar objetivos, conteúdos e procedimentos metodológicos, articulando-se as atividades pedagógicas às necessidades sociais das crianças.

9785 Q604193

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O processo de avaliação da aprendizagem na educação infantil busca

A direcionar a construção de conhecimentos previstos no currículo escolar. B acompanhar e registrar o desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção do acesso para o ensino fundamental. C comparar o nível de aprendizagem alcançado pelas crianças em sala de aula. D medir a aprendizagem alcançada pela criança, para a sua promoção escolar. E identificar as dificuldades de aprendizagem da criança na escola.

9786 Q604192

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na educação infantil, a metodologia de projetos contribui para

A a escola pública estabelecer parcerias com programas de organização não governamental de natureza social. B as famílias definirem o que a escola deve ensinar a seus filhos. C os participantes da comunidade escolar aprenderem uns com os outros, de modo que a escola se torne uma instituição aberta. D alterar a função do professor, que se transforma em aplicador das atividades para as crianças. E o gestor decidir, por si só, como será o projeto a ser desenvolvido na escola.

9787 Q604191

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O uso de multimídia educativa na educação infantil

A deve ser evitado, por ser pouco eficaz para a aprendizagem de conteúdos para crianças dessa faixa etária. B é inadequado, pois as crianças não têm maturidade para manipular novas tecnologias. C contribui para a formação leitora das crianças. D deve ser evitado, porque dispersa a atenção das crianças. E depende de autorização das famílias das crianças.

9788 Q604190

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao cotidiano escolar e sua relação com a sociedade, assinale a opção correta.

A O professor deve valorizar o saber formal em detrimento de outros letramentos, para ajudar a criança a construir uma identidade cultural de maior aceitação social. B As escolas de educação infantil localizadas em uma mesma região devem uniformizar suas propostas e ideias pedagógicas, em respeito à comunidade que atendem. C Os problemas de comportamento das crianças em sala de aula são desvinculados da experiência particular e dos conhecimentos prévios delas. D Cabe ao professor despertar na criança o desejo de aprender e buscar meios de renovar seu prazer em ensinar. E Toda prática pedagógica na educação infantil é eminentemente neutra, o que facilita a interação entre os participantes da escola.

9789 Q604189

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Para realizar um processo de avaliação autêntica e significativa na educação infantil, que considere as experiências reais de cada criança em particular, o professor deve

A distinguir os momentos de aprendizagem das crianças dos momentos de avaliação da aprendizagem. B valorizar unicamente os resultados finais alcançados pelas crianças na avaliação da aprendizagem. C criar e democratizar espaços para participação das crianças e suas famílias. D utilizar somente instrumentos formais para avaliar a aprendizagem das crianças. E dar atenção às habilidades e competências que ainda não foram alcançadas pelas crianças.

9790 Q604188

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito da formação continuada dos profissionais da educação infantil, assinale a opção correta.

A É vedada a participação dos professores da rede municipal de educação infantil em eventos de formação continuada que se realizem fora da escola onde eles trabalhem. B Os conhecimentos promovidos pelos cursos de formação continuada para professores da educação infantil restringem-se a noções de sabedoria experiencial e técnicas de criatividade. C Trata-se de um treinamento técnico, no qual o professor aprende a aplicar em sala de aula os procedimentos dispostos nos manuais que recebe da secretaria municipal de educação. D A formação continuada auxilia o professor a compreender o que está dando certo ou não em sua prática pedagógica. E A formação continuada constitui um concurso para os professores aprenderem a lidar com crianças portadoras de necessidades especiais.

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