Questões de Concurso de Pedagogia

9771 Q604187

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca das modalidades organizativas dos conteúdos e seus respectivos produtos, assinale a opção correta.

A Atividades encadeadas, continuadas e diversificadas são classificadas como sequências didáticas. B Desenho, pintura e modelagem não estão incluídos no referencial curricular como áreas de conhecimento, sendo consideradas atividades de importância secundária. C Atividade permanente é um conjunto de ações para a elaboração de um produto final a ser usado pela comunidade escolar. D Projeto didático é uma série de atividades que envolvem um mesmo conteúdo, planejadas com ordem crescente de dificuldade. E Sequência didática é uma série de atividades que envolvem conteúdos diversos e que faz parte do planejamento didático menor.

9772 Q604186

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que concerne à organização de conteúdos e a sua aplicação, assinale a opção correta.

A A duração de uma sequência de atividades pode variar conforme o objetivo, o desenrolar de suas etapas, o desejo e o interesse das crianças pelo assunto tratado. B O conceito de atividade permanente está relacionado ao fato de a criança, ao final de um projeto, aprender porque participou e resolveu problemas diversos. C As orientações constantes no referencial curricular não representam um modelo fechado que define um padrão único de intervenção. D Pintura e modelagem são conceituadas como atividades de trabalho básicas e cognitivas. E Rodas de histórias e de conversas são classificadas como atividades orais permanentes cognitivas.

9773 Q604185

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto 5A4AAA, assinale a opção correta.

A As práticas pedagógicas do CEI Hilca Schnaider dão sinais de oposição ao seguinte conceito de leitura e letramento defendido pela educadora Magda Soares: É preciso desmanchar essa ideia do livro como objeto sagrado; é sagrado sim, mas para estar nas mãos das pessoas, ser manipulado pelas crianças. B Do trecho ?o maior objetivo é que os pais percebam a qualidade das histórias que estão sendo trabalhadas com seus filhos? (segundo parágrafo), concluiu-se que a progressão das crianças fica em segundo plano nos objetivos das atividades do CEI Olga Bremer. C Os alunos no CEI Olga Bremer praticam a atividade de leitura como atividade extraescolar. D No CEI Hilca Schnaider, as crianças não possuem liberdade de escolha dos livros, uma vez que passam por um processo semelhante a uma subida de ?degraus? para o acesso à leitura. E O texto relata diferentes realidades nos dois CEI: no primeiro, há uma situação de familiarização da criança com o livro e a leitura; no segundo, esse processo inexiste.

9774 Q604184

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo o texto 5A4AAA como referência inicial, assinale a opção correta.

A Segundo a Base Nacional Comum Curricular, devem-se considerar as práticas sociais e experiências diversas quando da organização das práticas de linguagem. B Os contos de fadas possuem caráter meramente abstrato, por trabalhar com conceitos não sociais. C De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o componente língua portuguesa desvincula-se da atuação social e passa a dar ênfase à prosa literária, como forma de preservar textos clássicos. D Infere-se do texto que o objetivo de levar um clássico da literatura infantil para casa se resume a mostrar aos pais dos alunos a importância da atividade em família. E Depreende-se do texto que, na educação infantil, os textos literários são mais importantes que outros tipos de textos.

9775 Q604183

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as ideias de Maria Montessori expressas no texto precedente, assinale a opção correta, a respeito da leitura e da escrita na educação infantil.

A Maria Montessori é contrária à manipulação dos materiais, a fim de não cansar e não chatear as crianças. B Segundo Montessori, em suas tarefas, o professor, no cumprimento de seu papel de mediador, deve interferir nas atividades das crianças. C No método Montessori, o aprendizado da leitura e da escrita se inicia quando as crianças completam seis anos de idade. D No método de alfabetização Montessori, dissocia-se a letra do som, para tornar o processo menos abstrato. E As ideias de Montessori se coadunam com as de Paulo Freire no que diz respeito aos conceitos de leitura.

9776 Q604182

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir do texto precedente, assinale a opção correta com relação à leitura e à escrita na educação infantil.

A Mesmo que as crianças não conheçam nenhuma letra, é possível realizar leitura de ilustrações e acompanhar com elas um texto, graças a algumas de suas habilidades sensoriais. B O ato de contar histórias substitui a leitura do livro. C Cada leitor faz uma leitura e a entrelaça com suas próprias experiências práticas, mas sem atribuir a isso um significado. D A literatura infantil sempre esteve presente antes da escrita, mas não antes da leitura. E Cantigas de ninar, textos de brincadeiras de roda ou contações de histórias não são consideradas literatura infantil.

9777 Q604181

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que diz respeito à competência leitora relacionada aos conceitos de letramento, leitura e alfabetização, assinale a opção correta.

A Para o desenvolvimento eficaz da competência leitora, é importante que os textos não sejam adaptados, embora possam ser preferencialmente textos não originais. B Os gêneros textuais devem ser considerados em função de determinados projetos de trabalho, para que a competência leitora seja desenvolvida. C Os contos de fadas sempre tiveram as mesmas características e objetivos ao longo da história da literatura. D O professor deve utilizar textos diversos, inclusive fragmentos, bem como adequar os assuntos à faixa etária do alunado. E Trabalhar com uma menor diversidade de gênero faz o aluno desenvolver melhor as habilidades de leitura.

9778 Q604180

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo como referência as ideias de Piaget expressas no texto precedente e com base nas teorias pedagógicas, assinale a opção correta.

A Em todas as propostas de leitura, o aluno deve ler o texto silenciosamente, com antecedência, uma ou várias vezes. B Na leitura colaborativa, busca-se um significado e também inadequações e erros, como em uma revisão; tais atividades devem ser desenvolvidas simultaneamente, conforme as orientações do professor. C Segundo os PCN, trabalho de leitura sequenciado corresponde a situações didáticas propostas com regularidade e voltadas para a formação de uma atitude favorável à leitura. D Na leitura colaborativa, o educador percebe o grau de conhecimento linguístico que o alunado possui para a construção de significados no texto. E Sarau é uma das propostas atuais que o professor pode utilizar para prender a atenção dos alunos, uma vez que ajuda no trabalho, principalmente com a fluência leitora em textos de prosa.

9779 Q604179

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que diz respeito a brincadeira, educação e infância, assinale a opção correta.

A O professor deve usar as brincadeiras como recursos didáticos, pois, dessa forma, valoriza e estimula da melhor forma possível a imaginação das crianças. B A heterogeneidade do público das creches e pré-escolas é pré-requisito suficiente para que haja autonomia no modo de integração das experiências. C Considerando-se que, de acordo com Piaget, brincar é o trabalho da infância, infere-se que brincar se restringe a um tempo determinado: a infância. D A liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais garante valores éticos às práticas pedagógicas, mesmo que isso enseje confrontos de diferentes culturas no alunado. E Brincadeira é um eixo norteador para as práticas pedagógicas, de modo que possibilita a autonomia das crianças, como, por exemplo, em ações de cuidado pessoal.

9780 Q604178

Pedagogia

Ano: 2017

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca do tema relacionado a essa frase, de Vigotsky, assinale a opção correta.

A A Base Nacional Comum Curricular define brincadeira como brincar e se expressar. B Brincar é um direito de aprendizagem. C Na educação infantil, a alteração de regras nas brincadeiras não é permitida, pois se deve prezar pela assimilação de regras e obediência. D Brincar não estimula o desenvolvimento intelectual da criança. E O binômio brinquedo e brincadeira está relacionado somente ao incentivo à leitura.

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