Questões de Concurso de Pedagogia

1 Q1131618

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Qual é o objeto de estudo da didática?

A Metodologias B Processo de ensino C Métodos D Disciplinas E Currículo

2 Q1131615

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática)

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Ao analisar os programas e projetos educacionais, observa-se que eles dependem do tipo de objetivo a que se referem. Nesse sentido, destaque o instrumento responsável pelo concretização de cada um deles.

A Currículo da escola B Proposta didática C Quadro de avisos D Plano diretor E Planejamento pedagógico

3 Q1131614

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Sobre o atendimento pedagógico direcionado ao paciente/aluno, analise as afirmativas abaixo:

I - O atendimento educacional hospitalar e o atendimento pedagógico domiciliar devem estar vinculados aos sistemas de educação como uma unidade de trabalho pedagógico das Secretarias Estaduais, do Distrito Federal e Municipais de Educação, como também às direções clínicas dos sistemas e serviços de saúde em que se localizam.
II – Para o atendimento pedagógico domiciliar, não é necessário nem recurso ou adaptação adicional, apenas questões de ordem prática como a definição do melhor horário e materiais didáticos que serão utilizados.
III - Jogos e materiais de apoio pedagógico disponibilizados ao educando pelo professor são considerados como formas de adaptação d...

A I, II, III e IV B II, III e IV apenas C I, II e III apenas D I, III e IV apenas E I e III apenas

4 Q1131613

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Pensar na construção do planejamento participativo, envolve algumas variáveis, como as destacadas abaixo. Analise cada afirmativa e assinale a que possui um erro conceitual.

A Em uma sociedade marcada pela desigualdade social e econômica, as oportunidades não são iguais e muito menos são iguais as condições sociais, econômicas e culturais de ter acesso e tirar proveito das oportunidades educacionais. B A educação não depende apenas do interesse e esforço individual porque, por trás da individualidade, estão condições sociais de vida e de trabalho que interferem nas possibilidades de rendimento escolar. C A escola não pode ignorar que as desigualdades sociais são um real obstáculo ao desenvolvimento humano e, por isso mesmo, precisa aliar sua tarefa de transmissão dos conhecimentos às lutas sociais pela transformação do quadro social vigente. D Para a efetivação dos vínculos entre a escolarização e as lutas pela democratização da sociedade, é necessária a atuação em duas frentes, a política e a pedagógica, entendendo-se que cada um delas atua em seu âmbito específico, ou seja, a atuação política tem caráter político e a atuação pedagógica tem caráter pedagógico. E

A proposta de um ensino de qualidade, voltado para a formação cultural e científica que possibilite a ampliação da participação efetiva do povo nas várias instâncias de decisão da sociedade, defronta-se com problemas de fora e de dentro da escola.

5 Q1131612

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Interdisciplinaridade e Contextualização

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Assinale a alternativa que corresponde à interdisciplinaridade.

A Justaposição de disciplinas diversas, com a intenção de esclarecer os seus elementos comuns, mas desprovidas de relação aparente entre elas. B Justaposição de disciplinas, mais ou menos vizinhas, nos domínios do conhecimento, visando a melhoria das relações entre elas. C Abordagem baseada em posturas de força, em que a possibilidade de comunicação está desequilibrada, pois uma das disciplinas predomina sobre as outras. D Interação existente entre duas ou mais disciplinas, em contexto de estudo de âmbito mais coletivo, no qual cada uma das disciplinas em contato é, por sua vez, modificadas e passa a depender claramente uma(s) da(s) outra(s). E Não há limites entre as diversas disciplinas; a cooperação é tal que se fala no aparecimento de uma nova macrodisciplina.

6 Q1131611

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Analise os exemplos abaixo, marque a alternativa que condiz com um projeto educacional humanista cognitivista:

A Realização de uma aula em uma escola sobre a prevenção da gravidez na adolescência, em que foi explicado tudo o que é possível fazer para evitar a gravidez. B Elaboração de uma nota sobre a determinação do Ministério da Saúde para adequação a um novo modelo de atendimento, em que os profissionais das UBS foram condicionados a implantar o modelo de acolhimento estipulado. C Desenvolvimento de palestras em hospitais, sendo empregados como recursos: rodas de conversas, dramatizações, trabalhos manuais, música, vídeo, texto, demonstrações de alimentos saudáveis — na temática de alimentação de transição –, manejo do aleitamento materno, entre outros. D Elaboração de uma cartilha explicativa sobre as formas de tratamento da hipertensão distribuída nas UBS. E A supervisão de território de unidades básicas de saúde de determinado distrito sanitário percebeu que uma equipe de saúde da família estava vivenciando problemas atrelados à dificuldade em executar o trabalho em equipe multiprofissional. Foram disponibilizados materiais explicativos delimitando o papel específico de cada profissional.

7 Q1131610

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Dentre as várias concepções de aprendizagem, analise as afirmativas abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente:

[ ] Ao analisar a diversidade de metodologias educacionais que podem ser aplicadas ao processo de ensino-aprendizagem em saúde, ratifica-se que os processos educativos baseados na pedagogia crítica-transformadora dificultam a efetividade das ações a serem implementadas.
[ ] A Carta de Ottawa foi basilar na concepção de educação em saúde, visto que uma das suas ações preconizava autonomia do indivíduo, além do reconhecimento dos riscos à saúde e necessidade de mudanças de hábitos, alcançando, portanto, o empoderamento do indivíduo, principalmente no desenvolvimento do autocuidado.
[ ] A educação...

A V, V, V, V B F, F, V, F C V, F, F, V D F, V, V, V E V, F, V, F

8 Q1131609

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade

Ano: 2025

Banca: Avança SP

O relacionamento com a família e com os pacientes depende da dimensão que se dá à educação em saúde. Nesse contexto, são verdadeiras as afirmativas abaixo, exceto:

A Desenvolver ambientes apropriados para a construção das relações. B Concentrar nos aspectos clínicos e curativos que envolvem as questões de saúde. C Promover propostas pedagógicas libertadoras. D Trabalhar o senso de solidariedade e cidadania. E Estimular aspectos que corroborem para a qualidade de vida.

9 Q1131608

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Sobre a educação inclusiva, é pertinente afirmar:

A Uma verdadeira prática inclusiva, no que tange ao campo prático e principalmente ao ensino, diz respeito ao acolhimento do aluno com deficiência. B A inclusão pode ser compreendida como a garantia do acesso pleno a todos os aspectos referentes ao desenvolvimento cognitivo e educacional, considerando a distinção entre as características físicas, intelectuais, sociais, econômicas, culturais ou espirituais. C A inclusão refere-se a um processo educacional no qual as principais diferenças ou diversidades dos sujeitos são compreendidas e respeitadas. D A inclusão acontece a partir do entrelaçamento de redes de apoios variadas, em meio à atuação de diversos agentes facilitadores, que viabilizem o suporte tanto aos educandos quanto aos educadores. E A partir do reconhecimento específico das diferenças cada sujeito, são reconhecidas também as demandas de intervenção em termos de políticas públicas, sejam elas assistenciais, de saúde, segurança, qualificação profissional, entre outros.

10 Q1131607

Pedagogia Planejamento Educacional

Ano: 2025

Banca: Avança SP

Algumas das funções do planejamento escolar foram definidas abaixo. Analise cada afirmativa, marque a alternativa que foi mal elaborada.

A Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática. B Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, por meio de objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas do ensino. C Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade por meio da improvisação e da rotina. D Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir da consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos. E Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente, uma vez que torna possível interrelacionar, num plano, os elementos que compõem o processo de ensino: os objetivos (para que ensinar), os conteúdos (o que ensinar), os alunos e suas possibilidades (a quem ensinar), os métodos e técnicas (como ensinar) e a avaliação, que está intimamente relacionada aos demais.

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