A respeito da relação entre educação e sociedade, quanto às dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica, julgue o item.

Segundo Paulo Freire, o educador democrático não pode negar-se o dever de, em sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, a sua curiosidade e a sua insubmissão. 

A respeito da relação entre educação e sociedade, quanto às dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica, julgue o item.

Para Libâneo, o magistério é um ato político porque se realiza no contexto das relações sociais em que se manifestam os interesses das classes sociais.  

A respeito da relação entre educação e sociedade, quanto às dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica, julgue o item.

A dimensão filosófica da educação é entendida como uma construção histórica e natural, sendo, portanto, uma construção social historicizada. 

A respeito da relação entre educação e sociedade, quanto às dimensões filosófica, histórico-cultural e pedagógica, julgue o item.

A práxis educativa, objeto da dimensão histórico-cultural, caracteriza-se pela ação intencional e reflexiva de sua prática. 

Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.

Não se deve reduzir a educação ao ensino nem a pedagogia aos métodos de ensino. 

Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.

A didática, mediante conhecimentos científicos e filosóficos, investiga a realidade educacional em transformação, para explicitar objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa referentes à transmissão/assimilação de saberes e modos de ação. 

Considerando a concepção de Libâneo acerca do processo educativo, julgue o item.

A pedagogia não é a única área científica que tem a educação como objeto de estudo: a sociologia, a psicologia, a economia e a linguística também podem ocupar-se de problemas educativos. 

Os termos pedagogo e docente, apesar de inter-relacionados, são conceitualmente distintos. Com relação a esse assunto, julgue o item.

Reduzir a ação pedagógica à docência implica produzir um reducionismo conceitual — um estreitamento do conceito de pedagogia. 

Os termos pedagogo e docente, apesar de inter-relacionados, são conceitualmente distintos. Com relação a esse assunto, julgue o item.

A pedagogia significa o mesmo que metodologia, uma vez que se refere aos procedimentos de ensino e à prática do ensino. 

Os termos pedagogo e docente, apesar de inter-relacionados, são conceitualmente distintos. Com relação a esse assunto, julgue o item.

A distinção entre o pedagogo e o docente reside no local de atuação: enquanto a docência acontece em sala, a pedagogia ocorre na escola, como um todo.