Em relação à pedagogia da infância, julgue o item a seguir.
Vigotski recomenda que a escola valorize o conhecimento prévio da criança antes de ensinar determinado conteúdo.
Em relação à pedagogia da infância, julgue o item a seguir.
Segundo Piaget, a escola deve corrigir egocentrismo intelectual da criança por se tratar de um comportamento social prejudicial à aprendizagem.
Acerca das formulações teóricas de Piaget, Vigotski e Wallon e de suas respectivas contribuições para a pedagogia, julgue o item a seguir.
A concepção de Vigostki sobre a noção de desenvolvimento vai de encontro à de Wallon, uma vez que apenas este considera que tanto as condições orgânicas quanto as condições sociais são aspectos importantes, propulsores ou inibidores do desenvolvimento do indivíduo.
Acerca das formulações teóricas de Piaget, Vigotski e Wallon e de suas respectivas contribuições para a pedagogia, julgue o item a seguir.
De acordo com a teoria de Jean Piaget, o desenvolvimento humano divide-se nos seguintes períodos: sensório-motor (0 a 2 anos); pré-operatório (2 a 7 anos); operações concretas (7 a 11 ou 12 anos); e operações formais (a partir dos 11 ou 12 anos).
Acerca das formulações teóricas de Piaget, Vigotski e Wallon e de suas respectivas contribuições para a pedagogia, julgue o item a seguir.
Tanto a teoria de Piaget quanto a de Vigotski enfatizam a função da interação social no processo de aprendizagem e de aquisição do conhecimento da criança pequena.
Acerca das formulações teóricas de Piaget, Vigotski e Wallon e de suas respectivas contribuições para a pedagogia, julgue o item a seguir.
Na teoria de Vigotski, o desenvolvimento infantil foi estudado a partir da perspectiva de que a história da sociedade e o desenvolvimento humano estão dissociados.
Considerando a abordagem pedagógica de Paulo Freire, julgue o item a seguir, relativo à avaliação no processo de ensino-aprendizagem.
A comparação entre os resultados alcançados e os objetivos estabelecidos, segundo Paulo Freire, é um elemento fundamental na avaliação da prática pedagógica, pois oferece uma compreensão sobre os acertos e erros na prática educacional.
Considerando a abordagem pedagógica de Paulo Freire, julgue o item a seguir, relativo à avaliação no processo de ensino-aprendizagem.
Paulo Freire propôs que a avaliação da prática pedagógica fosse realizada apenas ao final de um processo, sem a necessidade de acompanhamento contínuo.
Considerando a abordagem pedagógica de Paulo Freire, julgue o item a seguir, relativo à avaliação no processo de ensino-aprendizagem.
Conforme a pedagogia crítica de Paulo Freire, o aluno deve cumprir papel de protagonismo no processo avaliativo, visando primordialmente ao aprimoramento de seu desempenho técnico e acadêmico.
Considerando a abordagem pedagógica de Paulo Freire, julgue o item a seguir, relativo à avaliação no processo de ensino-aprendizagem.
Segundo Paulo Freire, a avaliação da prática pedagógica é crucial para aumentar a eficácia do trabalho realizado.
