11 Q944115
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores Luckesi + 4
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
Para Libâneo, a avaliação é um componente do processo de ensino que envolve a verificação e a qualificação dos resultados obtidos e o objetivo final desse processo é exclusivamente determinar quais alunos irão progredir de ano. 
12 Q943893
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores Vygotsky + 2
Ano: 2023
Banca: FUNDATEC
“O aprendizado do indivíduo não pode ser dissociado do contexto histórico, social e cultural em que está inserido. Para aprender, elaborar conhecimentos e para se autoconstruir, o ser humano precisa interagir com outros membros de sua espécie, com o meio e também com a cultura”. O trecho se refere a qual teórico? 
13 Q943890
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores Luckesi + 3
Ano: 2023
Banca: FUNDATEC
De acordo com Luckesi, no que se refere à avaliação, assinale a alternativa INCORRETA. 
14 Q943865
Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem Aspectos Psicológicos da Educação Emilia Ferrero + 8
Ano: 2023
Banca: UECE-CEV
São diversas as teorias e correntes pedagógicas que abordam o processo de ensino-aprendizagem na Didática. Para José Carlos Libâneo, considerado uma das maiores referências nesse campo de estudo, existem dois tipos de abordagens do processo de ensino-aprendizagem: Pedagogias Progressista e Liberal. Diante disso, assinale a opção que define corretamente as abordagens progressista e liberal de ensino-aprendizagem.
15 Q943763
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores Vygotsky + 2
Ano: 2023
Banca: UFSC
Suas pesquisas abordam questões concernentes ao funcionamento cognitivo: a centralidade dos processos psicológicos superiores no funcionamento típico da espécie humana; o papel dos instrumentos e símbolos culturalmente desenvolvidos e internalizados pelo indivíduo, no processo de mediação entre sujeito e objeto do conhecimento; as relações entre pensamento e linguagem; a importância dos processos de ensino-aprendizagem na promoção do desenvolvimento e os processos metacognitivos. Trata-se de: 
16 Q943463
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores
Ano: 2023
Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC
Nos últimos 30 anos, os estudos da psicolinguista argentina Emilia Ferreiro tiveram muita influência sobre a educação brasileira. A partir de meados dos anos 1980, a divulgação de suas obras no Brasil causou um grande impacto sobre a concepção que se tinha em relação ao processo de alfabetização. Em relação aos estudos de Emilia Ferreiro, assinale a alternativa correta:
17 Q1052011
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores
Ano: 2022
Banca: AMEOSC

Analise a concepção teórica apresentada no fragmento a seguir:


"A construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Nesse processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo".


Assinale a alternativa CORRETA em relação ao teórico que aborda a concepção apresentada no fragmento.

18 Q1051171
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores
Ano: 2022
Banca: UPENET/IAUPE
Tia Carla pediu aos seus alunos do Grupo IV que escrevessem nomes de animais com a primeira letra do seu nome. Veja abaixo a escrita das crianças: 
Imagem associada para resolução da questão

Segundo as pesquisas de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky sobre a psicogênese da língua escrita, é CORRETO afirmar que os estudantes da turma de Tia Carla estão na fase 


19 Q1050993
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores
Ano: 2022
Banca: SELECON
Em seu livro “Com todas as letras”, Emília Ferreiro afirma que “a aquisição da língua escrita inclui a aprendizagem de um código, porém não se reduz a ele” (2005, p.75). Assim, num processo de alfabetização, as crianças devem:
20 Q1049398
Pedagogia Emilia Ferrero Principais Autores
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE
Um dos níveis de aprendizagem proposto por Emília Ferrero caracteriza-se pela correspondência entre a representação escrita das palavras e suas propriedades sonoras, que representa a descoberta de que a quantidade de letras com que se vai escrever uma palavra pode corresponder à quantidades de partes que se reconhece na emissão oral. Em geral, para a criança, uma grafia corresponde a cada sílaba. Esse nível do processo de alfabetização é denominado