Pedagogia
Aspectos Psicológicos da Educação
Ausubel e a Aprendizagem Significativa
Ano:
2025
Banca:
SECPLAN
Para planejar uma situação de aprendizagem potencialmente significativa, ancorada na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel (1978), uma das premissas é que o:
Pedagogia
Aspectos Psicológicos da Educação
Ausubel e a Aprendizagem Significativa
Principais Autores
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3
Ano:
2023
Banca:
FCM
De acordo com Melo, Oliveira, Souza e Maia (2020), as teorias de aprendizagens têm sido utilizadas para compreender e trazer melhorias para o processo de ensino. Considere as teorias de aprendizagens e associe corretamente o teórico à sua respectiva teoria. TEÓRICOS 1 – Ausubel 2 – Bruner 3 – Piaget 4 – Vygotsky TEORIAS ( ) propõe que as ideias, a lógica do raciocínio humano e a própria inteligência se desenvolvem por meio da interação entre os sujeitos e o meio em que vivem, tendo função adaptativa. ( ) defende a ideia de que o desenvolvimento ocorre a partir de uma relação dialética entre o sujeito e o seu meio cultural e social, motivo pelo qual sua teoria é chamada de sociointeracionista. ( ) entende a mente humana como sendo uma estrutura demasiada...
Pedagogia
Aspectos Psicológicos da Educação
Ausubel e a Aprendizagem Significativa
Ano:
2023
Banca:
CPCON
O ensino de Ciências tem passado por alterações no conteúdo e na forma ao longo do século XX. Na contemporaneidade, o ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental aponta para uma perspectiva de aprendizagem significativa, o que implica:
Pedagogia
Aspectos Psicológicos da Educação
Ausubel e a Aprendizagem Significativa
Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural
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4
Ano:
2023
Banca:
UECE-CEV
Considerando os estudos que fundamentaram a Didática na perspectiva psicológica, relacione corretamente os nomes dos teóricos às afirmações correspondentes, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I. Coluna I 1. Pestalozzi (1746-1827) 2. Locke (1632-1704) 3. Rousseau (1712-1778) 4. Herbart (1776-1841) Coluna II ( ) Considerado “o pai da Psicologia”, delimitou a Didática em sua doutrina da educação, diferenciando os termos instrução e ensino. ( ) Defendeu o princípio da não autoridade de uns sobre os outros em situações de aprendizagem, enquanto princípio central do método de ensino. ( ) Acreditava na promoção de uma aprendizagem atraente tendo como base o conhecimento do caráter da criança e as características necessárias a um bom educador. ( ) Apresentou ...
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Aspectos Psicológicos da Educação
Ausubel e a Aprendizagem Significativa
Ano:
2022
Banca:
FGV
A teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel tem como base a ideia de que a condição fundamental para aprender, diferentemente de apenas memorizar, é que o sujeito já possua subsunçores que possam dar sentido aos novos conhecimentos. Um aspecto conceitual dos subsunçores é:
