131 Q944201
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Principais Autores Piaget + 1
Ano: 2023
Banca: IGEDUC

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A Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na construção do conhecimento e visa responder não só como os sujeitos, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso. Piaget e sua equipe estabeleceram cinco estágios pelos quais os sujeitos perpassam para evoluírem: estágio sensório motor, pré-operatório, operatório concreto, operatório formal e operatório motor. 

132 Q944143
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
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De acordo com diversos autores, a maior parte dos comportamentos e conhecimentos dos indivíduos é aprendida ao longo do seu processo de desenvolvimento. Assim, todo conhecimento produzido em qualquer época, em qualquer área, traz consigo uma clara concepção do homem. 
133 Q944129
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Principais Autores Piaget + 1
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
Conforme a teoria de Piaget, o desenvolvimento mental infantil passa pelos seguintes estágios, respectivamente: estágio pré-operacional (0 a 2 anos); estágio sensóriomotor (2 a 6/7 anos); estágio de operações concretas (7 a 11 anos); e estágio de operações formais (12 anos em diante.
134 Q944123
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Principais Autores Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem + 2
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
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Para o filosofo e biólogo Jean Piaget, o desenvolvimento do ser humano está subordinado a dois grupos de fatores: os fatores da hereditariedade e a adaptação biológicas. Deles dependem a evolução do sistema nervoso, os mecanismos psíquicos elementares e os fatores de condicionamento pelos pais. Piaget exclui o ambiente como um fator de desenvolvimento dos indivíduos.
135 Q944121
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
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A teoria de desenvolvimento conhecida como Behaviorismo enfatiza que o ambiente não tem importância na modelagem do comportamento das pessoas, uma vez que o organismo responde ao condicionamento, apenas. 
136 Q944097
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Principais Autores Piaget + 1
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
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Com base em Piaget, o pensamento é a inteligência interiorizada que se apoia não mais sobre a ação direta, mas sobre a evocação simbólica pela linguagem e pelas imagens mentais.
137 Q944085
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Psicologia Genética (Piaget)
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
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A Epistemologia Genética objetiva explicar a continuidade entre processos biológicos e cognitivos, sem tentar reduzir os últimos aos primeiros, o que justifica, e ao mesmo tempo delimita a sua especificidade.
138 Q944061
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Principais Autores Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural + 1
Ano: 2023
Banca: IGEDUC
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O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal se refere ao desenvolvimento da aprendizagem da criança na interação com outras crianças na sala de aula, pois o processo de desenvolvimento passa por transformações constantes, permeadas pela qualidade da mediação, daí o papel fundamental da interação social na construção das funções psicológicas da criança. 
139 Q944046
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem Problemas de Aprendizagem na Escola + 1
Ano: 2023
Banca: IGEDUC

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A psicologia escolar é entendida como uma “disciplina ponte”, com objeto de estudo, métodos, marcos teóricos e conceitos próprios. Ela se caracteriza por ser uma disciplina de natureza aplicada, assim como o estudo e a mensuração das diferenças individuais, bem como as mudanças de comportamento das pessoas, vinculados à sua participação em situações de ensino e aprendizagem. 
140 Q944045
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem Problemas de Aprendizagem na Escola + 1
Ano: 2023
Banca: IGEDUC

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O cognitivismo analisa o processo de aprendizagem desconsiderando os aspectos internos que ocorrem na mente do agente social, centrando-se no comportamento observável.