Com relação à didática na formação do professor, julgue o item a seguir.

A dinâmica da relação professor-estudante é fundamental para a ação didática.

Segundo os princípios fundamentais da Sociolinguística, as seguintes expressões: “Tu vai cantar?”; “A gente vamos cantar.”; “Nós vai cantar.” apresentam manifestações do mesmo fenômeno, qual seja,

Klein (1996) afirma que há cinco comportamentos básicos numa mediação de qualidade. São eles: 

A aprendizagem é considerada por Vygotsky como precursora do desenvolvimento humano, pois é por meio dela que o sujeito se desenvolverá. Portanto, a partir desse princípio é certo afirmar que é necessário:
I. compreender como os professores se relacionam com o processo de ensino e aprendizagem.
II. analisar o processo educativo, pois ele envolve direta ou indiretamente o pensar sobre os modos como os sujeitos se constituem.
III. estudar o entendimento de educadores a respeito da aprendizagem e do desenvolvimento infantil, pois ele nos auxilia a compreender como as práticas educativas são planejadas.

Assinale a alternativa correta.

Segundo Madalena Freire, “o desafio de todo educador (e educando) é alimentar o espírito lúdico em nosso ensinar e aprender”. Acerca do papel do professor no processo ensino-aprendizagem, julgue os itens a seguir.
I. Avaliação, observação, planejamento e registro reflexivo são importantes instrumentos de trabalho do educador.
II. A formação do educador finaliza-se com a conclusão do curso superior de Pedagogia.
III. A responsabilidade do processo de ensino-aprendizagem é exclusiva do educador, que tem a formação adequada para o desenvolvimento do Projeto Político-Pedagógico.

Assinale a alternativa correta.

O estudo de novos procedimentos didáticos, reorganização da dinâmica no ato de ensinar e a visão mais ampla sobre a trajetória do ato de aprender, indicam a existência de uma carência nítida do ensino tradicional. Assim, os procedimentos didáticos vão contribuir para formação do estudante: protagonista e formador do próprio conhecimento. Assim, analise as afirmativas abaixo.
I. Mobiliar a memória mais do que fomentar a produção dos saberes.
II. A formação de estudantes pesquisadores. Investigando as respostas à questão.
III. A formação de estudantes bons ouvintes. A opção de escolha e reflexão sobre o processo de aprendizagem e do educador.
IV. O importante é a ação de ler ou interpretar os textos.

Estão corretas as afirmativas.

A aprendizagem é algo constante por toda a vida de qualquer indivíduo, mas nos estudos voltados para o desenvolvimento infantil ela é tratada de forma diferenciada e, na maioria das vezes, está atrelada ao processo educacional. Neste cenário destacam-se dois grandes nomes: Jean William Fritz Piaget e Lev Semenovitch Vygotsky. Estes dois grandes estudiosos do processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil divergiam em um ponto fundamental para caracterizar suas defesas. Como podemos descrever essa divergência?

A educação tem um papel fundamental na construção do conhecimento de todo indivíduo, mas para isso é preciso entender que ensinar não é só uma ação de transmissão de conhecimento. Qual dos itens abaixo cita fatores que tornam a prática letiva significativa, unindo o ato de ensinar à vontade de aprender?

Como o construtivismo encara o erro no processo de aprendizagem?

De acordo com o código alfanumérico dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do exemplo abaixo de qual faixa etária e a qual campo de experiência se refere: (EI02TS01)