4791 Q1047656
Pedagogia Avaliação Educacional Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação
Ano: 2022
Banca: CS-UFG
Dentre posturas encontradas junto às políticas educacionais, há as de cunho conservador e neoliberal que, nesta segunda década do século XXI, no Brasil, tem se mostrado de forma hegemônica nas redes públicas de educação e que segundo alguns autores parecem ser adotadas mais por imposição política e econômica do que por evidências empíricas de que são solução para os problemas brasileiros. Nesse pensamento, a crítica feita tem como foco
4792 Q1047655
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) Currículo e Diversidade
Ano: 2022
Banca: CS-UFG

Leia o texto a seguir.

A cultura inserida nos conteúdos do currículo é uma construção cultural especial, “curricularizada”, pois é selecionada, ordenada, empacotada, lecionada e comprovada de acordo com moldes sui generis. Os usos escolares delimitam o significado do que chega a se converter em uma cultura específica: o conhecimento escolar.


SACRISTÁN, J. Gimeno. O que significa Currículo? In: Saberes e Incertezas sobre Currículo. Porto Alegre: Penso, 2013. p. 20.


O fenômeno tratado por Sacristán diz respeito

4793 Q1047654
Pedagogia Avaliação Educacional Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2022
Banca: CS-UFG
A avaliação difere de exame porque ela é
4794 Q1047653
Pedagogia Principais Autores Luckesi
Ano: 2022
Banca: CS-UFG
Segundo Luckesi (2011), a escola brasileira seja, pública ou particular, de ensino fundamental, médio ou superior, faz uso da prática predominante de exames escolares em lugar de avaliação. Qual seria a razão que justifica a resistência entre educadores em transitar do ato de examinar para o de avaliar? 
4795 Q1047652
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática)
Ano: 2022
Banca: CS-UFG
Em relação às teorias de currículo, para Tomás Tadeu da Silva (2004), é precisamente a questão do poder que vai separar as teorias tradicionais das teorias críticas e póscríticas. As teorias críticas e pós-crítica, segundo ele,
4796 Q1047651
Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação
Ano: 2022
Banca: CS-UFG
Leia o texto a seguir.
[...] a linguagem é “uma forma de ação interindividual orientada para uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história.
Fonte: BNCC, 2017 apud BRASIL, 1998, p. 20.

Conforme a definição de linguagem da Base Nacional Comum Curricular (2017), a perspectiva teórica assumida é
4797 Q1047650
Pedagogia Base Nacional Comum Curricular - BNCC Legislação da Educação
Ano: 2022
Banca: CS-UFG
Para o Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (2017) propõe a formação de um leitor de literatura que seja capaz de 
4798 Q1047649
Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem Temas Educacionais Pedagógicos
Ano: 2022
Banca: CS-UFG
Segundo os princípios fundamentais da Sociolinguística, as seguintes expressões: “Tu vai cantar?”; “A gente vamos cantar.”; “Nós vai cantar.” apresentam manifestações do mesmo fenômeno, qual seja,
4799 Q1047648
Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem Temas Educacionais Pedagógicos
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Klein (1996) afirma que há cinco comportamentos básicos numa mediação de qualidade. São eles: 
4800 Q1047647
Pedagogia Principais Autores
Ano: 2022
Banca: Quadrix
Assinale a alternativa correta sobre os processos mediacionais abordados por Bronfenbrener em instituições infantis.