4661 Q1047786
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática 
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE
Considerando as competências e habilidades do Currículo de Pernambuco para o componente curricular de matemática nos ensinos fundamental e médio, julgue o item seguinte.
O educador deve orientar os estudantes a não estimarem medidas de comprimento usando passos ou palmos, visto que essas medidas são muito imprecisas e variam de pessoa para pessoa, o que dificulta o aprendizado das unidades do Sistema Internacional de Medidas (SI), como o centímetro e o metro. 
4662 Q1047785
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática 
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE
Considerando as competências e habilidades do Currículo de Pernambuco para o componente curricular de matemática nos ensinos fundamental e médio, julgue o item seguinte.
Entre as habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes do segundo ano do ensino fundamental, inclui-se a leitura das horas em relógios analógicos, em vez da leitura em relógios digitais, visto que esta última, nos primeiros anos escolares, desestimula o interesse posterior no aprendizado de ângulos no círculo trigonométrico.
4663 Q1047784
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática 
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE
Considerando as competências e habilidades do Currículo de Pernambuco para o componente curricular de matemática nos ensinos fundamental e médio, julgue o item seguinte.
Apesar de não ser uma habilidade prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental, reconhecer que radiciação e potenciação são operações inversas é uma das habilidades específicas indicadas no Currículo de Pernambuco.
4664 Q1047783
Pedagogia Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais Legislação da Educação
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da educação especial inclusiva, julgue o item seguinte.


A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva preconiza a transversalidade da educação inclusiva desde a educação básica até a superior.

4665 Q1047782
Pedagogia Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais Legislação da Educação
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da educação especial inclusiva, julgue o item seguinte.


Recomenda-se que os estudantes com altas habilidades tenham aulas separadamente dos demais, a fim de melhorar o seu desempenho.

4666 Q1047781
Pedagogia Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais Legislação da Educação
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da educação especial inclusiva, julgue o item seguinte.


A integração da educação inclusiva com as propostas da escola regular viabiliza o atendimento às necessidades dos estudantes com transtornos funcionais.

4667 Q1047780
Pedagogia Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais Legislação da Educação
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Acerca da educação especial inclusiva, julgue o item seguinte.


Educação precoce e educação profissional são realizadas em ambientes especializados, fora do âmbito escolar.

4668 Q1047779
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos Direitos Humanos
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base no Currículo de Pernambuco, julgue o item que se segue. 


A fim de garantir equidade na educação, o Currículo de Pernambuco adota, entre outros princípios norteadores, a educação em direitos humanos e a formação integral.

4669 Q1047778
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base no Currículo de Pernambuco, julgue o item que se segue. 


É previsto que o atendimento educacional especializado aconteça em horário contrário ao da aula regular e em sala especial. 

4670 Q1047777
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
Ano: 2022
Banca: CESPE / CEBRASPE

Com base no Currículo de Pernambuco, julgue o item que se segue. 


O Currículo de Pernambuco valoriza a educação por competências, que favorece a aprendizagem crítica e prática.