Segundo Paulo Freire, podemos entender a educação dialógica como um encontro de sujeitos, em que se busca o conhecimento. Para ele, a capacidade de estabelecer diálogos na educação é o que pode elevar o processo educacional a uma esfera libertadora para os sujeitos que dela fazem parte.
Uma prática pedagógica que assume uma lógica interativa e dialógica pressupõe que a comunicação e a aprendizagem ocorrem principalmente com:

A programação de computadores permite criar histórias interativas, jogos e animações. O Scratch é uma linguagem baseada em blocos desenvolvida para ensinar programação.
Quanto ao uso deste software, é correto afirmar:

O uso do computador na sala de aula não substitui a mediação dos professores. O computador é um recurso pedagógico que pode contribuir para a interação entre professor e aluno e estimular a produção de conhecimentos.
A utilização da informática como recurso no processo pedagógico e a incorporação de tecnologias digitais no processo educativo exigem, necessariamente:

Em seu livro “A Cabeça Bem-Feita: repensar a reforma, reformar o pensamento”, Edgar Morin afirma:
O conhecimento só é conhecimento enquanto organização, relacionado com as informações e inserido no contexto destas. As informações constituem parcelas dispersas de saber. Em toda parte, nas ciências como nas mídias, estamos afogados em informações (MORIN, 2004,p.16).
Devido à profusão de conteúdos e produções disponíveis nas mídias, cabe aos professores desenvolver habilidades que possibilitem ao estudante:

Acerca do tema Parâmetros Curriculares para o ensino da Língua Inglesa, é correto afirmar que são exemplos de Competências e Habilidades a serem desenvolvidas em Língua Estrangeira Moderna: 

Identifique abaixo as afirmativas Verdadeiras ( V ) e as Falsas ( F ) em relação às Concepções Metodológicas e práticas do ensino de Inglês nos Anos Iniciais.
( ) A classe social e a localização geográfica da criança são fatores indispensáveis para que ela tenha acesso a outras culturas e a um outro idioma.
( ) A língua estrangeira mais ensinada nas escolas brasileiras consiste na língua inglesa. Seu ensino no cenário brasileiro tem se configurado em um estágio introdutório da língua a ser obrigatoriamente aprendida a partir do Ensino Fundamental.
( ) O ensino de uma língua estrangeira logo na infância no contexto brasileiro deve ser ofertado a partir da segunda infância – ou seja, após os quatro anos de idade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta... Ver mais

Analise o texto abaixo sobre concepções metodológicas e práticas do ensino de Inglês para a Educação de Jovens e Adultos.
“Nas aulas de língua inglesa na modalidade de ensino EJA, é necessário que a apresentação de ______________________ e conceitos seja mediado através de ______________________ interessantes e que o aluno sinta-se dentro do _________________________da sala de aula como também que ele possa fazer relação com o seu cotidiano.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema “Uso das mídias e tecnologias para o ensino e aprendizagem da língua inglesa no Brasil”.
1. O uso das tecnologias midiáticas contribui apropriadamente para o aprendizado de Língua Inglesa da criança, formando-as desde cedo para o mundo, que está em constante transformação.
2. Para contribuir no processo de aprendizagem da criança, é preciso saber como usar os recursos tecnológicos para que ela aprenda a utilizá-los a seu favor, aprendendo desde pequena a selecionar aquilo que de fato irá contribuir na busca e na construção de seu próprio conhecimento.
3. O professor deve procurar estar sempre atualizado com as novas tecnologias midiáticas disponíveis para o ensino.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmati... Ver mais

Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema Língua Inglesa na BNCC, quanto às suas competências específicas para o Ensino Fundamental.
1. Identificar similaridades e diferenças entre a língua inglesa e a língua materna/outras línguas, articulando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação intrínseca entre língua, cultura e identidade.
2. Conhecer patrimônios culturais, materiais e imateriais semelhantes, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com semelhantes manifestações artístico-culturais.
3. Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua ingles... Ver mais

Analise o texto abaixo:
Em relação ao aprendizado da língua inglesa, foi definido pela BNCC que o ensino do idioma é ____________________a partir do Anos Finais do Ensino Fundamental. Isso quer dizer que em qualquer escola do país, a partir desta etapa escolar, deve constar na sua ___________________o ensino do inglês. No entanto, o ideal é que desde os anos iniciais apresente em sua grade curricular reflexões sobre o “______________________ ”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.