431 Q166503
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação à distinção entre planejamento e plano escolar, julgue os itens subsequentes. O planejamento é um documento elaborado pela comunidade escolar no qual se registram as decisões acordadas entre os pares a respeito das ações a serem realizadas.
432 Q166500
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Com relação à distinção entre planejamento e plano escolar, julgue os itens subsequentes. No plano escolar deve constar a apresentação sistemática e justificada das ações a serem realizadas.
433 Q166498
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue os itens que se seguem. A elaboração do planejamento da instituição de ensino dispensa a participação do professor.
434 Q166496
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue os itens que se seguem. O professor tem a responsabilidade de planejar o ensino de forma participativa.
435 Q166495
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue os itens que se seguem. O desenvolvimento do planejamento deve ser orientado de acordo com o projeto pedagógico da instituição.
436 Q166492
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue os itens que se seguem. A elaboração, a execução e a avaliação do plano de trabalho do professor são responsabilidades de todos os atores sociais da escola.
437 Q166489
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere à sequência didática, julgue os itens subsecutivos. A sequência didática envolve uma forma de organização da atividade de sala de aula que se aplica a diferentes conteúdos.
438 Q166486
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere à sequência didática, julgue os itens subsecutivos. A sequência didática consiste em uma ordenação articulada de atividades educacionais que define a prática docente.
439 Q166484
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere à sequência didática, julgue os itens subsecutivos. Os conteúdos de aprendizagem, inseridos na sequência didática, não explicitam ou abrangem as dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais.
440 Q166481
Pedagogia
Ano: 2014
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
No que se refere à sequência didática, julgue os itens subsecutivos. As intenções educacionais na definição de conteúdos devem ser desconsideradas para a sequência didática.