É importante que cantores observem a qualidade da emissão do som na prática do canto. Para isso, é necessário observar vários fatores como respiração e articulação. Entre esses fatores, é essencial observar a qualidade do chamado início vocal.
Assim sendo, analise as afirmações abaixo, marcando V, para as sequências verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) O início suave se caracteriza pela prevalência de menor pressão durante a emissão do som. Também é chamado de início aspirado, gerando um som semelhante a um sussurro. ( ) O ataque duro é caracterizado pela aproximação das pregas vocais antes da fonação. Ele é endossado como prática pedagógica padrão no estudo do canto. ( ) O início equilibrado ocorre com um fechamento glótico modificado p...
A acústica é uma área que estuda as ondas sonoras e seus fenômenos. Entre os elementos da onda sonora, a frequência faz referência ao número de vibrações completas executadas pela onda sonora por segundo.
A frequência se relaciona diretamente com a característica do som conhecida como:
Os sons ocorrem raríssimas vezes em seu formato puro. De forma geral, os sons comuns são compostos por um som fundamental, acompanhado de vários outros sons simples superpostos, com frequências que são múltiplos do som fundamental. Essas frequências que acompanham o som fundamental também são chamadas de ___________. A combinação dessas ondas superpostas permite ao ouvinte reconhecer ____________ da fonte sonora.
As palavras que completam, corretamente e respectivamente, as lacunas são:
O termo clave vem do latim e significa chave. Ela corresponde a um sinal grafado no início da pauta musical que indica a posição das notas no pentagrama. Com base nisso, considere as afirmações a seguir, marcando V, para as sequências verdadeiras, e F, para as falsas.
( ) A clave de dó pode ser escrita na primeira, segunda, terceira ou quarta linhas. Entretanto, sua forma mais utilizada é na quinta linha. ( ) A clave de fá pode ser utilizada na terceira ou na quarta linha. É usada para instrumentos mais graves, como contrabaixo, violoncelo e fagote. ( ) A clave de sol marca esta nota na segunda linha. Ela é utilizada para sons mais agudos. É usada para instrumentos como violino, flauta, oboé e para a maioria das vozes no canto. ( ) A cl...
Ao trabalhar com músicas tradicionais indígenas em sala de aula, é fundamental promover o respeito à diversidade cultural e a valorização das tradições dos povos originários. O professor pode utilizar diversas estratégias para tornar esse aprendizado significativo, como a escuta atenta, a pesquisa sobre os instrumentos musicais e a análise das letras. A prática pedagógica mais adequada ao iniciar o ensino de músicas tradicionais indígenas, promovendo o respeito à cultura e à valorização da diversidade, é
“Trabalhando com um grupo de estudantes de música, ele propôs a realização de um jogo de improvisação que tinha como critério a transformação da intensidade do som, sugestão que gerou reações de surpresa e estranhamento. O crescendo que conduziu o ambiente sonoro – do pianíssimo ao fortíssimo – produziu também o eclodir de sonora gargalhada. O professor, então, perguntou qual o motivo de tanto riso, ouvindo do grupo a resposta: ‘É a primeira vez que fazemos isso! Jamais havíamos sequer pensado nessa possibilidade’ ”.
BRITO, Teca Alencar. Hans-Joachim Koellreutter: ideias de mundo, de mús ica, de educação. São Paulo: Peirópolis ; Edusp, 2015, p.111.
A alternativa que melhor representa a improvisação descrita por Koellreutter no liv...
