autismo.

síndrome do X frágil.

síndrome de Klinefelter.

síndrome de Angelman.

síndrome de Lesch-Nyhan.

Distorções do pensamento, como ideias delirantes, só ocorrem após o aparecimento de operações concretas.

Os desenhos e jogos simbólicos realizados na avaliação clínica demonstram aprendizado social, não devendo ser utilizados como método de exploração psíquica.

Dada a dificuldade de interação com crianças muito novas, a avaliação pode ser realizada somente a partir de entrevista com familiares e de contato com as redes psicossociais envolvidas.

Alterações sensoperceptivas geralmente indicam psicopatologia psiquiátrica grave.

A avaliação das vestimentas e dos cuidados pessoais é muito importante no exame do estado mental da criança.

os julgamentos são construídos por uma compreensão de causa e efeito.

ocorre a aquisição do conceito de conservação de volume.

o pensamento é egocêntrico, ou seja, a criança apenas avalia as experiências do seu ponto de vista.

companheiros imaginários não são esperados.

há grande desenvolvimento da linguagem, independente do estímulo ambiental.

o qual consiste no desenvolvimento da reciprocidade e preferência social.

do processamento simbólico de informações.

da capacidade de associar imagens e sensações.

do entendimento da permanência dos objetos.

da compreensão dos princípios de causa e efeito.

As habilidades cognitivas e a capacidade de aprendizagem são os únicos aspectos avaliados nos testes psicológicos na prática clínica.

O resultado dos testes psicológicos pode confirmar ou descartar as hipóteses levantadas na entrevista e anamnese psiquiátrica.

A realização dos testes psicológicos é sempre viável, mesmo em quadros psicopatológicos muito prejudicados do ponto de vista cognitivo.

Os testes neuropsicológicos são específicos para a verificação de estrutura e dinâmica afetiva.

Os testes psicológicos devem ser solicitados em todas as avaliações clínicas.

nunca informar os dados solicitados aos pais, pois a relação médico-paciente pode ficar permanentemente comprometida.

chamar os pais em consulta e fazer com que o próprio paciente revele o uso de álcool aos pais.

relatar o uso de bebidas alcoólicas aos pais em sigilo, visando preservar o vínculo com o paciente.

informar o uso de álcool aos pais somente se for detectado risco de dano potencial ao paciente.

revelar o uso de álcool aos pais na presença do paciente, mesmo a contragosto deste.

O adequado exercício da psiquiatria na infância preconiza o início do tratamento somente após um diagnóstico preciso, o que deve ser feito mesmo que a criança apresente sintomatologia grave e incapacitante.

O quadro psicopatológico apresenta-se bastante complexo e variável, conforme o momento evolutivo da criança e o ambiente psicossocial no qual está inserida.

A relação do médico com a criança deve ser primordialmente dual, evitando-se a influência do relato de pais e de cuidadores, visto que podem apresentar pouca fidedignidade.

A criança apresenta menor influência ambiental que os adultos; dificilmente o comportamento da criança oscila na interação com outros, o que facilita sua anamnese psiquiátrica.

Na avaliação de crianças, aplicam-se coleta de dados e métodos de entrevistas padronizados e rígidos, com o objetivo de facilitar o diagnóstico.

declina somente por volta dos seis anos de idade.

é considerada patológica se sua duração for maior que seis meses, independentemente da fase evolutiva.

é sempre considerada patológica devido ao sofrimento envolvido.

é observável, na maioria dos bebês, entre o sexto e oitavo mês de vida.

é observável, na maioria do bebês, por volta dos dois anos de idade.

Anti-HBc IgM.

Anti-HBc IgG.

Anti-HAV IgM.

Anti-HAV IgG.

HBsAg.

O transtorno de ansiedade social só pode ser diagnosticado em crianças que apresentem habilidades sociais adequadas à sua idade na presença de pessoas familiares.

O tratamento de crianças e adolescentes com transtorno de ansiedade social deve propiciar a estes que reconheçam que o medo que sentem quando expostos a situações sociais é irracional ou desproporcional.

Os critérios diagnósticos para transtorno de ansiedade generalizada em crianças e adolescentes são idênticos aos empregados para a avaliação de adultos.

O diagnóstico de transtorno de ansiedade de separação é dado quando os sintomas ansiosos perduram por, no mínimo, seis meses.

O transtorno de ansiedade de separação é diagnosticado como esquizofrenia e transtornos invasivos do desenvolvimento, mesmo que ocorra exclusivamente no curso de outros transtornos.