71 Q1111838
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: DECORP
Em uma escola, o número de alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio está na razão de 5 para 3. Sabendo que ao todo há 320 alunos na escola, quantos alunos pertencem ao Ensino Médio?
72 Q1111729
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Leila estabeleceu que, ao comer arroz e feijão, ela o fará de acordo com a seguinte razão: 280 gramas de arroz para cada 105 gramas de feijão. Certo dia, Leila comeu 350 gramas de arroz e comeu de feijão exatamente o que havia previsto em seu plano.

Leila comeu de feijão uma quantidade entre
73 Q1111621
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: Instituto Consulplan
Em um estudo sobre a produção de itens em uma fábrica localizada na cidade de Araraquara, verificou-se que a produção total de peças em determinado mês foi de 1.200 unidades. Nesse mês específico, a produção de mochilas foi três vezes maior do que a produção de bonés. Qual é o número de mochilas produzidas nesse mês?
74 Q1111429
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: Ministério Público de Goiás (MPE - GO)
Em uma fábrica, 15 funcionários conseguem montar 450 veículos por dia. Vinte e cinco funcionários, com a mesma capacidade dos anteriores, montariam, por dia, uma quantidade de veículos igual a: 
75 Q1111258
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: Inovaty
Um instituto de pesquisa observou que a cada 2 de 9 homens de uma cidade são carecas. Nesta cidade, há 3.213 homens.
Quantos homens não são carecas?
76 Q1111088
Matemática Aritmética e Problemas Regra de Três Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: AGIRH
Carla tem R$ 520,00 e iria dividir esse valor para seus quatro filhos, porém teve um gasto extra e com o dinheiro restante verificou que o valor final para cada filho seria ¼ a menos do que o inicial. Quanto Carla deu para cada filho?
77 Q1111085
Matemática MMC e MDC Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: AGIRH
Em uma escola com 9.270 alunos, 7 em cada 9 alunos ainda não prestaram vestibular. Calcule quantos alunos prestaram vestibular.
78 Q1111057
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Para responder à questão, considere a seguinte situação:

Dos funcionários de uma empresa, a razão entre o número de homens e o número de mulheres é igual a 5/8. A partir da informação dada sobre a razão entre os números de funcionários homens e mulheres, é possível concluir que, se dividirmos o número de homens dessa empresa pelo número de mulheres, obteremos o número decimal
79 Q1111007
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: Instituto Consulplan

João, pai de Carlos, Débora e Eva, deixou em seu testamento que a divisão de suas terras deveria ser feita da seguinte maneira:


• Metade da área total será destinada à sua esposa Maria;


• A outra metade será dividida em partes proporcionais à idade de seus três filhos.


Sabe-se que João tinha 240.000 metros quadrados em terras e que seus filhos Carlos, Débora e Eva têm 18, 24 e 30 anos, respectivamente. Qual porcentagem representa a área destinada a Carlos na divisão das terras de seu pai? 

80 Q1111000
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: Instituto Consulplan
Mariana está na fase inicial da construção de sua casa e pretende murar todo o terreno. No projeto feito pela arquiteta, consta que o muro dos fundos da casa deve ter 10 metros de comprimento por 2,5 metros de altura; porém, Mariana decidiu diminuir em 2 metros o comprimento do muro mantendo sua área inicial. Feitas as mudanças, ela observou que houve uma alteração na razão da medida de comprimento pela altura do muro. A diferença entre as razões inicial e final do comprimento pela altura do muro da casa de Mariana é: