3851
Q1031194
De acordo com TITO e CANTO, o centímetro cúbico (cm³) é o volume de um cubo cuja aresta tem a medida de:
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Q1031186
Para que os estudantes compreendam os procedimentos adotados nos algoritmos das operações aritméticas, é necessário ter entendido as características básicas de um sistema de numeração. No caso de um sistema de numeração posicional, é importante considerar que “um símbolo básico em qualquer numeral dado representa um múltiplo de alguma potência da base, potência essa que depende da posição ocupada pelo símbolo básico” (EVES, 2004, p. 36). Sobre isso, pode-se afirmar que, no sistema de numeração indo-arábico,
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Q1031177
Considere o conjunto abaixo:
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}
O número de subconjuntos de A, não vazios, com mais de um elemento, cujo produto de seus elementos é um número ímpar, é:
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Q1031168
Humberto está planejando comprar um carro e já reservou certa quantia para dar entrada nesse item. Entretanto, ao consultar a financiadora que irá lhe atender nesse objetivo, descobriu que precisa aumentar essa quantia já reservada em 15% para que esse valor atinja o percentual de 30% do valor total do carro, avaliado em R$ 80.500,00. Com base nessas informações, o valor que Humberto ainda precisa reservar para dar entrada nesse carro está compreendido entre:
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Q1031167
Uma empresa farmacêutica produz 6,5 toneladas de remédio e possui um total de 150 funcionários. Se o total de funcionários, igualmente eficientes, for ampliado para 195, quantas toneladas de remédio a mais essa empresa será capaz de produzir?
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Q1031161
O avô de Bruna é um professor de matemática aposentado e lançou à neta um desafio – descobrir a idade do avô com a seguinte dica:
“Minha idade é o menor número inteiro que pode ser dividido por 4, por 7 ou por 3, deixando, em todas essas divisões, resto 2.”
Bruna, por ser muito inteligente, afirmou corretamente que o produto dos algarismos que compõe a idade de seu avô vale:
“Minha idade é o menor número inteiro que pode ser dividido por 4, por 7 ou por 3, deixando, em todas essas divisões, resto 2.”
Bruna, por ser muito inteligente, afirmou corretamente que o produto dos algarismos que compõe a idade de seu avô vale:
3857
Q1031158
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, o quociente e resto da divisão euclidiana de ?254 por ?6.
3858
Q1031157
Texto 11A1-I
Durante uma aula em que se discute o algoritmo da divisão entre números inteiros, um estudante apresenta o seguinte questionamento: "Professor, por que em alguns casos, durante o processo divisão euclidiana, eu preciso acrescentar, no quociente, zero e vírgula, e, em outros casos, eu só acrescento vírgula?"
Assinale a opção em que a divisão entre dividendo e divisor, na ordem apresentada, exemplifica o primeiro caso descrito na pergunta apresentada no texto 11A1-I.
Durante uma aula em que se discute o algoritmo da divisão entre números inteiros, um estudante apresenta o seguinte questionamento: "Professor, por que em alguns casos, durante o processo divisão euclidiana, eu preciso acrescentar, no quociente, zero e vírgula, e, em outros casos, eu só acrescento vírgula?"
Assinale a opção em que a divisão entre dividendo e divisor, na ordem apresentada, exemplifica o primeiro caso descrito na pergunta apresentada no texto 11A1-I.
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Q1031156
Assinale a opção que apresenta uma explicação correta para a dúvida expressa no texto.
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Q1031155
Considere os números
m = 26 × 54 × 72 e n = 35 × 52 × 73 × 113 .
Com base nessas informações, assinale a opção que representa o mínimo múltiplo comum entre m e n.
m = 26 × 54 × 72 e n = 35 × 52 × 73 × 113 .
Com base nessas informações, assinale a opção que representa o mínimo múltiplo comum entre m e n.