131 Q1126942
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
O tema proporcionalidade é central no ensino de matemática. Em uma aula sobre esse tema, a professora Maria afirmou que não é correto dizer que duas grandezas são diretamente proporcionais apenas quando “uma aumenta e a outra também aumenta” ou quando uma “diminui e a outra também diminui”. Para exemplificar isso, ela apresentou uma tabela para os alunos com dados de duas grandezas que não são diretamente proporcionais. Uma tabela que pode ter sido aquela que a professora Maria apresentou aos seus alunos é: 
132 Q1126570
Matemática Aritmética e Problemas Regra de Três
Ano: 2025
Banca: DECORP
Uma equipe de 6 operários leva 10 dias para construir 240 metros de um muro, trabalhando 8 horas por dia. Se a equipe for aumentada para 8 operários e a jornada de trabalho for ampliada para 10 horas por dia, em quantos dias será possível construir 400 metros do mesmo muro, considerando que todos os operários mantêm a mesma produtividade?
133 Q1126523
Matemática Aritmética e Problemas Regra de Três Sistema de Unidade de Medidas
Ano: 2025
Banca: Associação Catarinense das Fundações Educacionais (ACAFE)
Gabriel é um ciclista de pista olímpico e o seu programa de treino inclui uma simulação de 3 provas curtas de 4 km com diferentes estratégias todos os sábados. Considerando que são cronometrados apenas os 200 metros finais de cada uma das provas, quantos quilômetros ele percorre sem cronometrar o tempo nestes treinos?
134 Q1126522
Matemática Aritmética e Problemas
Ano: 2025
Banca: Associação Catarinense das Fundações Educacionais (ACAFE)
Após um ano de funcionamento, a cafeteria montada por Mariana e Lucas gerou um lucro total de R$ 25.000,00, mas a divisão desta quantia não foi feita de maneira igualitária, pois Mariana investiu R$ 30.000,00 na empresa e Lucas investiu R$ 20.000,00 e os dois concordaram que a divisão deve ser feita de acordo com a regra de sociedade. Desta forma, quanto Lucas recebeu?
135 Q1126499
Matemática Aritmética e Problemas Estatística
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Em um grupo de trabalhadores, as alturas (em cm) foram registradas e tiveram uma média de 170 cm com desvio padrão de 5 cm. É correto descrever o desvio padrão como sendo a 
136 Q1126413
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: ADM&TEC
A razão entre os comprimentos de dois fios condutores é de 3:5. Se o segundo fio tem 40 cm a mais que o primeiro, então o comprimento do menor fio é:
137 Q1126412
Matemática Aritmética e Problemas Regra de Três Sistema de Unidade de Medidas
Ano: 2025
Banca: ADM&TEC
Uma torneira despeja água a uma vazão constante de 3,6 L/min. Quantos metros cúbicos de água são despejados em 10 horas?
138 Q1126407
Matemática Aritmética e Problemas Regra de Três
Ano: 2025
Banca: ADM&TEC
Uma cultura de bactérias dobra de tamanho a cada hora. Se inicialmente havia 200 bactérias, quantas haverá após 6 horas?
139 Q1126406
Matemática Aritmética e Problemas Razão e Proporção; e Números Proporcionais
Ano: 2025
Banca: ADM&TEC
Se x e y são grandezas inversamente proporcionais e x = 5x quando y = 12y, então o valor de y quando x = 10 é:
140 Q1126264
Matemática Aritmética e Problemas Frações e Números Decimais
Ano: 2025
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)
Um banco propôs a um cliente que deve R$ 1,2 milhão que pagasse a dívida em 4 parcelas, sendo uma primeira parcela imediatamente, com valor igual a 2/5 da dívida, e as demais em 30, 60 e 90 dias. Na segunda parcela, o cliente pagaria R$ 550 mil mais um acréscimo igual a 1/50 desta parcela, acréscimo este que não seria considerado para fins de abatimento da dívida. Após o pagamento das duas primeiras parcelas, o valor ainda devido seria dividido igualmente nas duas últimas parcelas e, em cada uma delas, haveria um acréscimo de 1/25 sobre seus respectivos valores, acréscimos estes que não seriam considerados para fins de abatimento da dívida. Desconsiderando-se a inflação ou qualquer outra correção monetária nos valores, os acréscimos propostos pelo banco totalizariam