Questões de Concurso de Línguas Outras

1521 Q823355

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

É possível evidenciar algumas diferenças e semelhanças entre a língua oral e a língua de sinais. Assinale a alternativa que pontua corretamente a diferença entre a língua de sinais e a língua oral.

A As línguas orais são aprendidas de forma visual, as de sinais são apreendidas de forma gestual. B As línguas orais são utilizadas por comunidades ouvintes, e as de sinais são utilizadas exclusivamente pela comunidade surda. C As línguas de sinais apresentam modalidade visual-espacial, enquanto as línguas orais são orais-auditivas. D As línguas de sinais são línguas universais, enquanto as orais têm variação linguística local. E A falta de sintaxe, semântica e morfologia são características das línguas de sinais, as línguas orais têm gramática própria.

1522 Q823354

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Por que a Língua de Sinais é intensamente valorizada pelos sujeitos surdos?

A Por ser universal, assim, unifica as culturas e cria um certo status em relação aos ouvintes. B Por permitir aos surdos que se comuniquem de forma segura diante de ouvintes, que, na maioria, são incapazes de compreender a Libras. C Porque a cultura surda é constituída pela linguagem de sinais, configuração de mãos, ponto de articulação que permite ao sujeito surdo falar e pensar como um ouvinte, garantindo uma igualdade entre as comunidades surda e ouvinte. D Porque permite que os ouvintes identifiquem os sujeitos surdos de forma rápida e efetiva. E Porque a cultura surda é formada por valores, costumes, história e expressão artística instituídos na língua de sinais. A língua de sinais é a principal e mais efetiva manifestação da identidade surda.

1523 Q823353

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

O processo de transmissão cultural dos sujeitos surdos se dá através de experiências:

A Familiares, visuais, com especialistas, médicos e fonoaudiólogos. B Em contato com a comunidade ouvinte a fim de possibilitar conhecimento efetivo. C Visuais, artísticas, sociais, contando com o auxílio de médicos e fonoaudiólogos. D Visuais, em escolas de surdos, em contato com a comunidade surda. E Visuais, artísticas, clínicas e em escolas inclusivas.

1524 Q823352

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

– Conforme Strobel (2008), cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição de identidades surdas e das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela abrange:

A A escola, a família, os amigos, os costumes do povo surdo. B Os amigos, a cultura, as festas e as viagens do povo surdo. C A língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo. D A escola, a família, os amigos, os costumes linguísticos e sociais do povo surdo. E A família, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.

1525 Q823270

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

Em relação à exibição de vídeos com janela de Libras, assinale a alternativa que indica o previsto pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

A Sempre que possível, o recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja oculta. B No recorte podem ser incluídas ou sobrepostas quaisquer outras imagens. C O foco deve abranger toda a movimentação e gesticulação do intérprete. D A vestimenta, a pele e o cabelo do intérprete devem ser contrastantes entre si e entre o fundo. E Os contrastes devem ser nítidos apenas quando em cores.

1526 Q823269

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

De acordo com essa nota técnica, é correto afirmar que guia-interpretação é a

A mobilização de textos produzidos de forma oral ou sinalizada para pessoas que possuem surdocegueira. B mobilização de textos predominantemente orais e sinalizados. C atividade de mobilização de textos escritos, orais ou sinalizados para diferentes suportes de registro, como papel, vídeo e outros. D mobilização de textos sinalizados em situação de interação face a face. E mobilização de textos produzidos de forma oral e escrita.

1527 Q823268

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

O ato de interpretar implica uma ação

A cognitivo-visual. B gráfico-visual. C cognitivo-linguística. D política. E cultural.

1528 Q823267

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

O tradutor e intérprete está constantemente exposto a diferentes tipos de discurso. Entre estes, o discurso explicativo

A dá instruções para executar uma atividade ou usar algum objeto. B objetiva provar alguma coisa para a audiência. C objetiva influenciar a conduta de alguém. D reconta uma série de eventos ordenados mais ou menos de forma cronológica. E oferece informações requeridas em determinado contexto.

1529 Q823266

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

Língua-fonte ou origem é a língua

A na qual será feita a tradução e a interpretação. B em que o intérprete ouve ou vê para fazer a tradução e a interpretação. C visual-espacial. D usada pelo surdo. E falada com representação escrita.

1530 Q823265

Línguas Outras

Ano: 2019

Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)

Considere que um parente de determinado cliente surdo solicita ao intérprete detalhes de uma situação que foi interpretada por esse profissional. Essa situação está relacionada à

A confiabilidade. B fidelidade. C discrição. D imparcialidade. E distância profissional.

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