171 Q823200
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito de aspectos históricos do sistema braille e de sua aplicação à língua portuguesa, julgue os próximos itens. Não há sinais exclusivos da escrita braille, pois, na sua aplicação à língua portuguesa, todos os sinais conservam sua significação original.
172 Q823199
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito de aspectos históricos do sistema braille e de sua aplicação à língua portuguesa, julgue os próximos itens. José Álvares de Azevedo foi o responsável pela introdução do sistema braille no Brasil.
173 Q823198
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito de aspectos históricos do sistema braille e de sua aplicação à língua portuguesa, julgue os próximos itens. O sistema braille teve aceitação imediata na França logo após sua divulgação.
174 Q823197
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)
A respeito de aspectos históricos do sistema braille e de sua aplicação à língua portuguesa, julgue os próximos itens. Louis Braille não aplicou o sistema braille à notação musical.
175 Q823196
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

Um aluno da rede pública, matriculado no 5.º ano do ensino fundamental, apresenta surdez profunda bilateral. Ele é bem‐humorado, educado e gosta de estar sempre com os colegas. É muito comunicativo, expressa‐se por meio da Libras e possui um pouco de oralidade. Domina Libras devido ao contato com o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de sua escola, que também oferece curso de Libras para todos os demais alunos. Ainda apresenta dificuldades na linguagem escrita e na leitura, por não compreender bem a estrutura da língua portuguesa.

Considerando essa situação hipotética, a inclusão escolar e o AEE para estudantes surdos, julgue os itens que se seguem.

Na escola, as obras da literatura ouvinte adaptadas ...
176 Q823195
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

Um aluno da rede pública, matriculado no 5.º ano do ensino fundamental, apresenta surdez profunda bilateral. Ele é bem‐humorado, educado e gosta de estar sempre com os colegas. É muito comunicativo, expressa‐se por meio da Libras e possui um pouco de oralidade. Domina Libras devido ao contato com o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) de sua escola, que também oferece curso de Libras para todos os demais alunos. Ainda apresenta dificuldades na linguagem escrita e na leitura, por não compreender bem a estrutura da língua portuguesa.

Considerando essa situação hipotética, a inclusão escolar e o AEE para estudantes surdos, julgue os itens que se seguem.

No processo inicial de inclusão dos estudantes surdo...
177 Q823194
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Quanto à estrutura gramatical da Libras, julgue os itens seguintes. O sistema de notação utiliza a pontuação da língua portuguesa na representação de frases.
178 Q823193
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
179 Q823192
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
180 Q823191
Línguas Outras
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix