951 Q375377
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A estrutura gramatical da LIBRAS é organizada em parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. A respeito dos principais parâmetros da LIBRAS, julgue os itens que se seguem.

Denomina-se ponto de articulação o deslocamento, ou seja, o movimento da mão e do braço no espaço durante a realização do sinal.

952 Q375375
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que, ao longo de sua história, a educação de surdos sofreu influência de três grandes marcos filosóficos e ideológicos não simultâneos, julgue os itens que se seguem.

Em uma acepção bilíngue, o indivíduo surdo pertence a um grupo social de minoria linguística.

953 Q375374
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que, ao longo de sua história, a educação de surdos sofreu influência de três grandes marcos filosóficos e ideológicos não simultâneos, julgue os itens que se seguem.

O oralismo, surgido a partir do Congresso de Milão (1880), trouxe grandes benefícios à pessoa surda, visto que, ao aprender a falar e a se comportar como a pessoa ouvinte, ela se sentia incluída na sociedade.

954 Q375372
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que, ao longo de sua história, a educação de surdos sofreu influência de três grandes marcos filosóficos e ideológicos não simultâneos, julgue os itens que se seguem.

O bilinguismo entende o indivíduo surdo como sujeito bicultural e bilíngue.

955 Q375370
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que, ao longo de sua história, a educação de surdos sofreu influência de três grandes marcos filosóficos e ideológicos não simultâneos, julgue os itens que se seguem.

Uma das principais consequências do bimodalismo foi o surgimento do português sinalizado.

956 Q375368
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos componentes não manuais da LIBRAS, julgue os itens subsequentes.

Na LIBRAS, as expressões faciais cumprem a mesma função que a entonação da voz nas línguas orais, variando entre negativa, exclamativa, interrogativa, afirmativa.

957 Q375366
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos componentes não manuais da LIBRAS, julgue os itens subsequentes.

Os sinais convencionais podem, convenientemente, ser substituídos por sinais realizados apenas na face, de maneira disfarçada.

958 Q375365
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos componentes não manuais da LIBRAS, julgue os itens subsequentes.

Na LIBRAS, a expressão facial e o movimento do corpo podem determinar ou diferenciar os significados dos sinais.

959 Q375363
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que concerne ao sistema pronominal da LIBRAS, julgue os próximos itens.

Na expressão “Aquel@ lá”, há um exemplo de pronome possessivo em LIBRAS.

960 Q375361
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que concerne ao sistema pronominal da LIBRAS, julgue os próximos itens.

No singular, o pronome pessoal é representado por um sinal composto, que expressa a pessoa do discurso no singular mais o sinal de grupo.

961 Q375359
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em relação às línguas de sinais, julgue os itens seguintes.

As línguas de sinais são constituídas por um conjunto de gestos utilizados para representar a língua oral, apenas sinalizando-a.

962 Q375358
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em relação às línguas de sinais, julgue os itens seguintes.

As línguas de sinais não são comparáveis, quanto à complexidade e à expressividade, a nenhuma língua oral.

963 Q375356
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que as expressões identidade e cultura surda têm-se legitimado, principalmente, pela defesa da língua de sinais como primeira língua do surdo, julgue os itens subsecutivos.

A identidade surda é constituída pelo nível de perda auditiva e pela aquisição da língua de sinais.

964 Q375354
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que as expressões identidade e cultura surda têm-se legitimado, principalmente, pela defesa da língua de sinais como primeira língua do surdo, julgue os itens subsecutivos.

O conceito de cultura surda é bastante polêmico, visto que, ainda que reivindicada pelos surdos, não se distingue das demais culturas, já que o surdo convive na mesma sociedade que os ouvintes, não estando em comunidades isoladas, como os indígenas, por exemplo.

965 Q375352
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que as expressões identidade e cultura surda têm-se legitimado, principalmente, pela defesa da língua de sinais como primeira língua do surdo, julgue os itens subsecutivos.

Em relação à identidade surda, é possível afirmar que houve mudança no estatuto da surdez, que não mais é vista como patologia, mas como fenômeno social, ou seja, como diferença.

966 Q375350
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Sabendo que a surdocegueira é deficiência caracterizada pela perda visual e auditiva concomitante, em diferentes graus, julgue os itens seguintes.

Quanto à etiologia, a surdocegueira pode ter causas pré-natais, como a toxoplasmose, causas perinatais, como medicação ototóxica, ou causas pós-natais, como a meningite.

967 Q375348
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Sabendo que a surdocegueira é deficiência caracterizada pela perda visual e auditiva concomitante, em diferentes graus, julgue os itens seguintes.

A surdocegueira é a ocorrência, em momentos diferentes da vida do indivíduo, da perda visual e auditiva, e ocorre, por exemplo, quando um surdo sofre um acidente e perde a visão, tornando-se um surdocego.

968 Q375346
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Sabendo que a surdocegueira é deficiência caracterizada pela perda visual e auditiva concomitante, em diferentes graus, julgue os itens seguintes.

Diferentemente das crianças que apresentam apenas a perda auditiva ou apenas a perda visual, as crianças que já nasceram surdocegas totais não têm qualquer possibilidade de escolarização, visto que é impossível comunicar-se com elas.

969 Q375344
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Sabendo que a surdocegueira é deficiência caracterizada pela perda visual e auditiva concomitante, em diferentes graus, julgue os itens seguintes.

As formas de comunicação alternativa para surdocegos incluem o braile, o Tadoma e a LIBRAS tátil.

970 Q375342
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A sala de recursos multifuncional é um serviço de apoio educacional especializado que, de acordo com o Ministério da Educação, visa garantir a inclusão, disponibilizando meios que proporcionem a independência para a realização das tarefas e a autonomia. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir.

Em sala de recursos, os profissionais envolvidos no atendimento a surdos e surdocegos são oftalmologistas, fonoaudiólogos, odontólogos e enfermeiros, além de professores de LIBRAS.

971 Q375340
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A sala de recursos multifuncional é um serviço de apoio educacional especializado que, de acordo com o Ministério da Educação, visa garantir a inclusão, disponibilizando meios que proporcionem a independência para a realização das tarefas e a autonomia. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir.

As salas de recursos multifuncionais adequadas ao atendimento de surdos e surdocegos devem ser dotadas de tecnologias assistivas e recursos pedagógicos, tais como computadores, software educativos, software de voz, recursos visuais diversos e profissionais bilíngues.

972 Q375338
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A sala de recursos multifuncional é um serviço de apoio educacional especializado que, de acordo com o Ministério da Educação, visa garantir a inclusão, disponibilizando meios que proporcionem a independência para a realização das tarefas e a autonomia. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir.

A sala de recursos deve funcionar em centros de ensino especial, a que apenas pessoas com surdez ou surdocegueira tenham acesso, de modo a se otimizar o atendimento a elas.
973 Q375336
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que a dactilologia é muito utilizada por surdos e ouvintes com propósitos diversos, todos comunicativos, julgue os itens que se seguem.

O alfabeto manual não é componente da língua de sinais, sendo apenas a representação das letras dos alfabetos das línguas orais.

974 Q375334
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que a dactilologia é muito utilizada por surdos e ouvintes com propósitos diversos, todos comunicativos, julgue os itens que se seguem.

A dactilologia é utilizada para representar nomes de pessoas ou de localidades que não têm sinais equivalentes na LIBRAS.

975 Q375332
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que a dactilologia é muito utilizada por surdos e ouvintes com propósitos diversos, todos comunicativos, julgue os itens que se seguem.

O alfabeto manual é um sistema de comunicação icônico, representativo das letras do alfabeto escrito das línguas orais.

976 Q375330
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na última década, com o objetivo de promover a acessibilidade da pessoa com deficiência, muitos documentos legais foram produzidos. Com relação às leis que colaboraram para a inclusão social do surdo, julgue os itens seguintes.

A Lei n.º 10.436/2002, por ter sido sancionada em instância federal, determina que apenas o sistema educacional federal inclua, nos cursos de magistério para os níveis médio e superior, o ensino da LIBRAS.

977 Q375328
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na última década, com o objetivo de promover a acessibilidade da pessoa com deficiência, muitos documentos legais foram produzidos. Com relação às leis que colaboraram para a inclusão social do surdo, julgue os itens seguintes.

A Lei n.º 10.098/2000 determina, entre outras providências, que, por meio dos serviços de radiodifusão e de som e imagem, devem ser implementadas medidas técnicas que permitam o uso da língua de sinais ou da subtitulação.

978 Q375326
Línguas Outras
Ano: 2010
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Na última década, com o objetivo de promover a acessibilidade da pessoa com deficiência, muitos documentos legais foram produzidos. Com relação às leis que colaboraram para a inclusão social do surdo, julgue os itens seguintes.

A Lei n.º 12.319/2010, que regulamenta o exercício da profissão de tradutor e intérprete da língua de sinais, define que, a partir da sanção dessa lei, o exame nacional de proficiência em interpretação e tradução da LIBRAS não será mais realizado, ficando a certificação do profissional intérprete exclusivamente a cargo das universidades.

979 Q375040
Línguas Outras
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Der erste Satz des Textes bezieht sich auf

die Meinung des Autors, der behauptet, dass die Deutschen einen bestimmten Sachverhalt schneller verstanden haben als die Franzosen.

980 Q592031
Línguas Outras
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Não raro, o homem moderno considera construções antigas como bens ultrapassados, I deveriam ceder lugar a edificações mais arrojadas.

Preenche corretamente a lacuna I da frase o que se encontra em: