« La situation à laquelle nous devons faire face en ce début du XXI e siècle », cela veut dire que

Les dirigeants n'ont pas voulu négocier la reprise du travail avec les grévistes _______ les ouvriers faisaient trop de manifestations publiques. [Expression qui indique une cause alléguée pour dissimuler le véritable motif]

Il a ______ insisté pour que je voyage avec lui que j'ai fini par lui dire oui ! [Adverbe qui marque l'intensité de l'action].

« Bernadette m'a donné rendez-vous à 8h. pour m'aider à rediger une lettre. Il est déjà 8h.:30' et elle n'est toujours pas là ! ______ son retard, je l'attendrai ______ 9h. parce que j'ai besoin de son aide. » [Expression qui marque l'opposition en dépit de quelque chose connue. Expression de temps qui signale la durée, vers le futur, par rapport au moment où l'on parle].

Sylvie a demandé si Olivier pouvait l'aider à porter ses livres. Il lui a répondu _

Analysez les propositions ci-dessous sur le plan linguistique et grammatical et jugez-les, toujours en considérant le texte.

Dans la phrase “le bougre a déjà filé vers d’autres horizons” (l.10-11), les mots “bougre” et “filé” sont synonymes de gaillard et foncé respectivement.

Analysez les propositions ci-dessous sur le plan linguistique et grammatical et jugez-les, toujours en considérant le texte.

Le mot “gommé” est l’équivalent de étudié dans l’expression “gommé par l’Histoire” (l.15).

Analysez la phrase du texte “Sans ces défricheurs d’Histoire, l’auteur eût été bien incapable de construire son récit” (l.20-22) pour juger les propositions ci-dessous.

Le mot “défricheus” a le même sens que défourneurs.

Analysez la phrase du texte “Sans ces défricheurs d’Histoire, l’auteur eût été bien incapable de construire son récit” (l.20-22) pour juger les propositions ci-dessous.

Dans le contexte, le mot “récit” peut être remplacé par roman.

En considérant le texte, jugez sur le plan linguistique et grammatical les propositions ci-dessous.

Dans le texte, le mot “relevé” (l.6) est l’équivalent de épicé.