21 Q478482
Língua Inglesa
Ano: 2014
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
In the fragments of the text: “they may lose the desire to master whatever task you are asking them to do” (lines 12-13) and “then you have to do more than just present lessons in the app” (lines 18-19), the verb forms in bold express the ideas, respectively, of
22 Q478480
Língua Inglesa
Ano: 2014
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)
In the sentence of the text: “However, if you want people to continue using the app, and use it frequently and often, then you have to do more than just present lessons in the app” (lines 17-19), the connector However can be replaced, without any change in meaning, by
23 Q478478
Língua Inglesa
Ano: 2013
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)
Regarding the language underlined in the text, it can be said that
24 Q97831
Língua Inglesa
Ano: 2013
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

A palavra que preenche, no contexto, a lacuna A é

25 Q478486
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
In the sentence “There are some real bargains, especially at the top of the market”, the idea brought by the expression in bold is:
26 Q478484
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
The word disgruntled, as it appears in the text, could be replaced by any of the options below, without changing the meaning, except by:
27 Q155015
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

No quarto parágrafo, as palavras que correta e respectivamente preenchem os espaços I e II são

28 Q155014
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Pode-se concluir, a partir da leitura do 2º parágrafo, que o diretor executivo da Microsoft

29 Q155013
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

De acordo com as informações contidas no texto,

30 Q134256
Língua Inglesa
Ano: 2012
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Segundo o texto,