3671 Q570817
História
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O século XIX e as três primeiras décadas do século XX foram tempos de realizações e crises: invenções revolucionárias; radicalismo ideológico e genocídios. No que se refere a esse período, julgue os itens que se seguem.

A construção dos estados nacionais adveio do equilíbrio entre as nações que conseguiram, de forma consensual, implantar suas reformas e se adequar às novas dinâmicas da vida social e econômica sem romper as fronteiras culturais e etnológicas dos povos.

3672 Q570816
História
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No intervalo entre os séculos XV e XVIII, o Ocidente foi cenário de transformações e as bases de produções foram alteradas, assim como as articulações políticas, jurídicas, culturais, de modo que outros valores e espaços circunscreveram as relações humanas. Com relação a esse período, julgue os próximos itens.

O Renascimento Cultural, de inspiração laica e profana, ignorou os contornos e os conteúdos elaborados pela inteligência e cultura eclesiástica durante todos os séculos do período medieval.

3673 Q570787
História
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Ainda considerando as informações apresentadas no texto, julgue os itens subsequentes, relativos à Era Vargas, ao regime liberaldemocrático e ao ciclo militar pós-64.

A etapa final da Era Vargas, o Estado Novo, foi marcada por uma ditadura sem disfarces, com ações que remetiam ao regime fascista de Benito Mussolini.

3674 Q570786
História
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que concerne ao período colonial na América portuguesa, julgue os itens subsecutivos.

A economia colonial tinha função complementar em relação à economia metropolitana.

3675 Q570783
História
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Segundo o autor, a política a que o texto faz referência teve por objetivos principais

3676 Q570782
História
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

No processo de emancipação política do Brasil, fizeram parte da conjuntura internacional, que o texto descreve, respectivamente,

3677 Q570781
História
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao Estado Novo, julgue os próximos itens.

Plínio Salgado, da Ação Integralista Brasileira, ministro da Educação durante a ditadura do Estado Novo, impôs a adoção de princípios fascistas, como o racismo, nas diretrizes à educação primária e secundária.

3678 Q522549
História
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Identificada como a ciência do homem no tempo, a História, ao estudar o passado das sociedades, auxilia-nos a compreender as transformações experimentadas pela humanidade ao longo dos séculos, reunindo, dessa forma, elementos que lançam luzes sobre o presente. Os períodos iniciais do desenvolvimento humano correspondem ao que se convencionou chamar de préhistória, conceito questionável atualmente. As primeiras civilizações floresceram no Oriente, em geral dependentes de grandes rios. A Antiguidade Clássica (greco-romana) assentou-se no trabalho escravo e, sob vários aspectos, constituiu-se na base cultural da civilização ocidental contemporânea.

Considerando essas observações como referência inicial, bem como os temas por elas abordados, julgue os it...

3679 Q522541
História
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O conhecimento das correntes historiográficas e a análise do esquema cronológico permitem concluir que o tratamento dos conteúdos dado pelos autores no livro apoia-se numa versão

3680 Q522539
História
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Atenção: Um professor de História distribuiu a letra da música abaixo para que os alunos analisassem e cantassem com ele. Leia a letra para responder às questões de números 55 e 56.

Com base no conhecimento das correntes historiográficas, pode-se afirmar que o trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor apoiou-se em ideias defendidas