humanística, que privilegia as relações estabelecidas pelo homem com o seu espaço vivido.

crítica, na qual as condições socioeconômicas definem as relações do homem com seu espaço.

tradicional, visto que destaca os aspectos naturais e sua descrição como atributos principais da região.

política, pois destaca as relações de poder no campo e as dificuldades do pequeno agricultor na região.

ecológica, que tem como objeto as relações do homem com o meio através do trabalho.

Geografia Política, da escola alemã de Frederich Ratzel.

Geografia Regional de Hartshorne, nos Estados Unidos.

Geografia clássica francesa, da escola de Vidal de La Blache.

Nova Geografia, da escola anglo-saxã de Peter Hagett.

Geografia Marxista, desenvolvida por David Harvey.

própria técnica deve ser considerada como um novo meio para o homem.

economia, como circulação monetária, define a importância do lugares.

natureza deve ser compreendida como um elemento externo ao homem.

globalização das relações econômicas está presente em todos os lugares.

materialidade das formas construídas é cada vez menos importante.

a diminuição da influência cultural francesa no mundo, em conseqüência da destruição causada pela Segunda Guerra Mundial.

a evolução de novos meios de comunicação de massa, como revistas semanais e programas com nítido conteúdo geográfico.

o declínio do sistema capitalista e a ascensão do socialismo com a União Soviética, adeptos da chamada Geografia Crítica.

a maior complexidade das relações sociais e econômicas, como produto do desenvolvimento capitalista no pós- Segunda Guerra Mundial.

o aparecimento de movimentos culturais de vanguarda, que questionavam as formas tradicionais nas sociedades.

na extinta União Soviética, desde a reconstrução do país após a Revolução Russa, em 1919.

nos Estados Unidos, na fase de conquista dos territórios do oeste ao longo do século XIX.

na Alemanha, como parte dos argumentos utilizados em seu processo de unificação no século XIX.

na França, acompanhando as transformações políticas e sociais da Revolução Francesa no século XVII.

no Brasil, como parte das políticas nacionalistas do Estado Novo a partir da década de 1930.

flexibilização

terceirização

globalização

automação

especialização

crítica e teorético-quantitativa

tradicional e cultural

crítica e cultural

humanista e teorético-quantitativa

humanista e tradicional

As áreas diferem entre si por atributos de caráter natural e social.

A noção de região é relevante para a compreensão do mundo atual, razão por que está inserida no contexto escolar do ensino da Geografia.

O segundo marco mencionado no texto abrange uma perspectiva ambiental, inexistente no primeiro.

O estudo da diferenciação das áreas diz respeito à análise regional, pertinente aos estudos em Geografia.

Inexiste um objeto de estudo próprio da Geografia, que contempla múltiplos temas em seus estudos.

A Geografia é uma disciplina voltada para estudos relativos a questões ambientais, isto é, do meio natural, sem se preocupar com as questões sociais.

Os dois grandes marcos mencionados no texto referem-se à Geografia humana e à Geografia física ensinadas em ambiente escolar.

A Geografia se preocupa com o papel dos condicionantes naturais na interpretação do espaço.

não utiliza o empirismo

utiliza apenas conhecimentos derivados do empirismo

pouco utiliza procedimentos indutivos

usa deduções em pequena escala

utiliza o empirismo