2581 Q764064
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
As teorias linguísticas quanto à aquisição e ao desenvolvimento de linguagem apresentam vertentes diversas e aspectos teóricos, muitas vezes, controversos. De acordo com as várias linhas teóricas, julgue os itens a seguir. Para a linha construtivista, a linguagem é uma função cognitiva, semiótica, fruto de uma evolução contínua que envolve processos de acomodação e de assimilação.
2582 Q764063
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
As teorias linguísticas quanto à aquisição e ao desenvolvimento de linguagem apresentam vertentes diversas e aspectos teóricos, muitas vezes, controversos. De acordo com as várias linhas teóricas, julgue os itens a seguir. A construção da linguagem, segundo o empirismo, é fruto da interação entre a criança e o meio.
2583 Q764062
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
As teorias linguísticas quanto à aquisição e ao desenvolvimento de linguagem apresentam vertentes diversas e aspectos teóricos, muitas vezes, controversos. De acordo com as várias linhas teóricas, julgue os itens a seguir. Chomsky, nos respectivos estudos, descreve uma capacidade de linguagem inata, caracterizada por uma competência intrínseca do ser humano.
2584 Q764061
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
As teorias linguísticas quanto à aquisição e ao desenvolvimento de linguagem apresentam vertentes diversas e aspectos teóricos, muitas vezes, controversos. De acordo com as várias linhas teóricas, julgue os itens a seguir. Conforme a teoria interacionista, a aquisição de linguagem ocorre por processo de aprendizagem com base na imitação, obedecendo a condições universais empíricas.
2585 Q764060
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Em relação aos objetivos específicos da atuação fonoaudiológica nas escolas inclusivas, julgue os itens a seguir. Fornecer diagnóstico e acompanhar o tratamento, estabelecendo estratégias de atendimento escolar centrado na dificuldade específica da criança.
2586 Q764059
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Em relação aos objetivos específicos da atuação fonoaudiológica nas escolas inclusivas, julgue os itens a seguir. Contribuir para a formação continuada de professores dos sistemas de educação especial ou regular.
2587 Q764058
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Em relação aos objetivos específicos da atuação fonoaudiológica nas escolas inclusivas, julgue os itens a seguir. Assessorar o professor no planejamento de estratégias que propiciem melhores condições de ensino-aprendizagem.
2588 Q764057
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Em relação aos objetivos específicos da atuação fonoaudiológica nas escolas inclusivas, julgue os itens a seguir. Trocar informações com o professor, a fim de beneficiar o desenvolvimento infantil.
2589 Q764056
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Em relação aos objetivos específicos da atuação fonoaudiológica nas escolas inclusivas, julgue os itens a seguir. Efetuar diagnóstico clínico fonoaudiológico para explicar deficiências e realiza intervenção especializada na escola.
2590 Q764055
Fonoaudiologia
Ano: 2016
Banca: Instituto Americano de desenvolvimento (IADES)
Na avaliação de paciente disfágico em internação, é importante identificar o momento em que ocorre uma aspiração durante o processo de deglutição. Quanto à disfagia, julgue os itens a seguir. A alteração da dieta alimentar está relacionada a uma disfagia moderada, e pode aumentar a consistência do bolo apresentado por via oral.