Sobre as ações desenvolvidas pelo fonoaudiólogo educacional, a análise da situação institucional envolve:
I. Elencar aspectos fonoaudiológicos relacionados ao processo educativo. II. Identificar fatores que possam afetar a saúde da coletividade escolar. III. Observar o ambiente físico escolar em relação ao ruído, iluminação, acessibilidade, entre outros.
Com relação aos parâmetros assistenciais propostos pelo CFFa, sobre a avaliação de linguagem, para realizar a avaliação da escrita completa (leitura, letramento, escrita e psicomotora), é necessário:
Com base na classificação de Lloyd e Kaplan (1978) (Média tonal de 500, 1k e 2k), dificuldade com fala em nível de conversação é uma característica da:
Uma criança de 8 anos e 4 meses de idade foi encaminhada para o serviço de fonoaudiologia por apresentar atraso no desenvolvimento da linguagem oral. Encontra-se em acompanhamento por equipe especializada composta por neuropediatra e psiquiatra da infância, ainda em processo de investigação diagnóstica. Em entrevista inicial, a mãe relata que a criança apresenta dificuldade em executar comandos e fala de difícil compreensão.
A respeito desse caso clínico e dos conhecimentos correlatos, julgue o item a seguir.
É correto afirmar que o deficit cognitivo pode ser responsável por diversas alterações oromiofuncionais e de linguagem, independentemente do respectivo grau.
